英語教師
課題與實驗
策略與方法
專題·讀寫教學
教育信息化研究
課例研究
- 基于核心素養的初中英語聽說課教學實踐
——以Unit 6 When was it invented?Section A(2a—2d)為例 - 以故事為主線的英語聽說課闖關教學模式探究
——以Unit 7 How much are these socks?Section A(1a—1c)為例 - 高中英語思維型讀寫結合課堂教學實踐探究
——以The Feast:18 000 BC教學為例 - 淺談基于核心素養的高中英語閱讀教學
——以Unit 2 Wildlife Protection為例 - 多模態下思維可視化的高中英語教學探究
——以Unit 4 Pygmalion為例 - 新高考下英語概要寫作讀寫課的教學策略探究
——以Unit 2 A Biography of Isaac Asimov為例 - 基于英語原版文學作品的以讀促寫教學實踐探究
——以一堂“江浙滬京廣”名師英語讀寫整合有效教學觀摩課為例 - 主題語境引領下的高中英語語法課探究
——以Unit 5 Musi“c介詞+which/whom”為例

