2015年10期
語文周報·教研版
- 淺談初中文言閱讀教學(xué)
- 如何對兒童實施教育的幾點思考
- 從材料到生活，站得高才能看得遠(yuǎn)
- 于無聲處勝有聲
- 擷取古詩文英華助推寫作教學(xué)
- 莫在作文教學(xué)中濫竽充數(shù)
- 初中語文課堂教學(xué)有效性的點滴思考
- 淺談初中語文課堂教學(xué)新方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生有效的合作學(xué)習(xí)
- 中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的實效性
- 運用多媒體技術(shù) 創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍
- 初中語文多媒體教學(xué)的誤區(qū)及策略
- 讓記憶快樂起航
- “學(xué)案教學(xué)”之探究
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 生本理念下語文課堂教學(xué)的深層次推進(jìn)
- 記敘文寫作要做到以情動人
- 談議論文析例之如何走出“趨中”狀態(tài)
- 延伸、拓展教《重陽》
- 淺談提高語文課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 淺談初中文言文的教學(xué)策略
- 淺談教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略探究