延伸、拓展教《重陽》

潘炳清

毛澤東的《采桑子·重陽》是一首豪放大氣、催人奮進的激越之作，全詞分上下兩片，共計44個字，表達精警凝練，形象生動傳神，意韻深邃悠長。學習此詞，淺嘗輒止，誦讀一二，是斷然不能領悟詞作真意的。品讀詞作需要旁征博引，深挖細嚼，非如此則不能體悟毛澤東大氣磅礴中的精微深義和淺易平實中的曲折微妙。

詞作上片寫景明理，由理及景。“人生易老天難老”化用李賀《金銅仙人辭漢歌》“衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老”的詩意，可兩作詩意截然不同。李詩描寫的是王朝更替、物是人非的愁苦慘淡。咸陽古道，傷心霸陵，“仙人”辭漢，草木為之含悲，天地為之動情，遍地叢生的蘭草一片衰老憔悴，陰云密布的蒼天一片肅穆蒼老，李賀要表達的就是這樣一種國破家亡而愁云慘淡的情緒。毛澤東的“人生易老天難老”，則妙用對比，寄慨遙深。“人生易老”對比“天難老”，絲毫不含有消極、感傷的意味，絲毫不含有時光易逝、生命苦短的纏綿喟嘆。“天難老”是指天地萬物窮通變化，生生不息，光景常新。“天”是宇宙間一切事物的總稱，是“天道”，是“永恒”，是“秩序”，是“主宰”，“難老”極言事物的發展變化無始無終，無窮無盡。豪情萬丈如毛澤東的“人生易老”，決不是慨嘆“人生苦短，譬如朝露”（曹操語），恰恰相反，而是說，正是由于一短促一恒遠，一渺小一崇高，一脆弱一強健，所以必須把“風華正茂”的美好青春奉獻給壯麗輝煌的革命事業，把“小我”融入“大我”，迫不及待，竭盡所能，發光發熱，為偉大的革命事業做出貢獻。

上片中間兩句“歲歲重陽。今又重陽”，承上啟下，遞進反復，寓變于不變之中，可以引導學生思考兩個問題：（1）兩個“重陽”含義是否相同？為什么？（2）你所知道的運用這種遞進反復手法的詩句還有哪些？試舉例說明。通過這兩個問題，讓學生體會詩意。

上片最后一句“戰地黃花分外香”堪稱經典，可以與唐代岑參的《行軍九日思長安故園》作比較。《行軍九日思長安故園》是這樣寫的：“強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。”詩人行軍在外，重陽登高，無菊可賞，無酒可飲，只好“遙憐故園菊”，思鄉念親之中伴隨著一種對國事的憂慮和對民生疾苦的關切。而在這里，戰地黃花和勝利聯系在一起，寫花實乃寫人，鼓舞人心，催人奮發。

詞作下片繪景傳情，托物寓意。首句“一年一度秋風勁”著一“勁”字，蒼勁有力，動感極強，渲染了風卷殘葉，摧枯拉朽，驅除陳腐的凌厲威猛之勢，和春光相比，迥然有別，但是雖然“不是春光”卻又“勝似春光”。春回大地，萬物蘇醒，桃紅柳綠，鶯飛蝴舞，春光給人的感覺是朝氣蓬勃，欣欣向榮;秋光則不同，古往今來，志士失志，英雄無路，往往是對現實失望，對前途悲觀，因而在秋天只能看到蕭條寂寥，死氣沉沉。在這里，詩人不同意他們這種悲觀失望的人生態度，秋天較之于那萬物萌生、欣欣向榮的春天更美，更好，強調秋天并不死氣沉沉，而是充滿了生氣活力。不信請看那振翅高飛的鶴，在秋日晴空中，它排云直上，矯健凌厲，奮發有為。鶴猶如此，而況人乎？人只要有勇氣，有干勁，有奮斗精神，便不會感到寂寥，人生的秋天一樣熠熠生輝，光彩照人。從某種意義上說，毛澤東的“一年一度秋風勁”，所要表達的正是那種迎難而上、銳意拼搏、敢闖敢拼的精神。

“寥廓江天萬里霜”從俯仰天地、恢弘闊大的視野來寫景，描繪了一幅秋高氣爽、海闊天空的壯麗圖景。天高云淡，江澄水碧，滿山彩霞，遍野云錦，一望無際，鋪向天邊，如此空闊明朗的壯美景觀，自然令人感到心胸開闊，氣度非凡。特別是“萬里霜”，極易引發人們的聯想，“霜”決不只是茫茫一片的秋霜寫實，它更具深層象征意義。既是絢麗多姿、五彩斑斕的秋景展現，更是傲然不屈、凜然無畏的戰斗精神的寫照，也是玉宇澄清、心高氣盛、禁懷磊落、志存高遠的毛澤東人生哲學的暗示。總之，品讀毛澤東筆下的秋光秋色秋霜，人們感受得更多的是一代偉人寬廣的胸懷、堅定的意志、必勝的信心。

綜觀全詞，上片下片寫景抒情，托物言志，字里行間洋溢著一股革命樂觀主義精神。上片寫戰場黃花，小景特寫，傳迎難而上、戰無不勝的革命精神;下片寫寥闊江天，大景粗描，表直面未來、光明美好的百倍信心。詞作由小到大，由景及理，渾然一體，自成天地。這樣孕大含深、精微曲妙的詞作確實應當涵詠玩味，細嚼慢咽，方能領會其精髓情韻。