2022年3期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
教學(xué)研究
- 互動式小學(xué)英語寫作教學(xué)研究
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的探究與思考
- 統(tǒng)編版初中語文教材中綜合性學(xué)習(xí)板塊的教學(xué)探究
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實踐研究
- 利用信息技術(shù)手段激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的策略
- 微課在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效創(chuàng)建問題情境
- 高中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生滲透化學(xué)核心素養(yǎng)的策略探究
- 小學(xué)德育校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中運用信息技術(shù)進行傳統(tǒng)文化教育的策略探究
- 讓文本活起來讓學(xué)生用起來
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文整本書閱讀學(xué)習(xí)策略探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語校本課程開發(fā)研究
- 如何巧妙地把傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)中
- 教育信息化2.0時代下高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文隨文仿寫的訓(xùn)練研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物實驗教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課外作業(yè)的優(yōu)化策略研究
- 利用繪本有效開展小學(xué)英語教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的實踐研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生語文課外閱讀的興趣
- 初中英語核心素養(yǎng)下分層教學(xué)的實踐與探索
- 讓生活走進課堂 給予沉浸式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗
- 高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)語文群文閱讀中的應(yīng)用實踐探索
- 初中地理課堂自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究與分析
- 初中語文分層教學(xué)的必要性和實施策略
- 中學(xué)地理教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育策略探究
- 高中語文教學(xué)中“問題教學(xué)法”探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 談如何通過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 紅西路軍精神融入高中思想政治教育的探討
教學(xué)動態(tài)
- 關(guān)于微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生高階思維培養(yǎng)策略
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 源頭活水潤筆尖
- 中小學(xué)開展研學(xué)旅行探索絲路文化的策略
- 小學(xué)生誠信缺失的原因及對策初探
- 淺議初中語文課堂閱讀教學(xué)有效促進學(xué)生寫作的途徑
- 淺談沉浸式教學(xué)在初中語文閱讀課堂的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)生研學(xué)旅行課程開發(fā)芻議
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中練筆方法的思考
- 思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)上的應(yīng)用
- 語境理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)開展策略
- 淺談初中道德與法治課中的快樂教學(xué)
- 讓學(xué)生在朗讀中細(xì)品“語文味”
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活氣息
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動性的優(yōu)化對策分析
- 淺析小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)模式的有效構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生“道德品質(zhì)素養(yǎng)”的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置現(xiàn)狀及改進策略
- 芻議農(nóng)村小學(xué)英語以讀促寫教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)文化滲透與道德情感培養(yǎng)的兼顧
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合與創(chuàng)新方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)重在結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)分析
- 核心素養(yǎng)下的中學(xué)物理探究式實驗教學(xué)探析
- 群文閱讀在小學(xué)語文高段教學(xué)中的實踐探索
- 試論游戲教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)提問模式的應(yīng)用問題及對策
- 問題導(dǎo)學(xué)在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)低年級學(xué)生寫話訓(xùn)練的策略
- 論小學(xué)科學(xué)課程的有效教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下初中語文群文詩歌閱讀教學(xué)策略
- 基于故事情境開展小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略