2025年6期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
教學(xué)
- 強(qiáng)化體驗：學(xué)習(xí)方式變革的突破點
- 基于兒童視角的交際語境寫作教學(xué)路徑與實施策略
- “跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的實踐邏輯和教學(xué)策略
- 基于“教一學(xué)—評”一致性的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計
- 運用學(xué)習(xí)“路線圖”促進(jìn)學(xué)生結(jié)構(gòu)性閱讀思維的發(fā)展
- 大觀念引領(lǐng)下的單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計
- “六頂思考帽”在觀課議課中的應(yīng)用
- 智慧教學(xué)云平臺在語文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 從“入境”到“共情”：古詩詞教學(xué)策略探究
- 指向思維能力培育的故事創(chuàng)意教學(xué)策略
- 朗讀教學(xué)中存在的問題與對策再探
- “寫人之美”習(xí)作的常見誤區(qū)與破解路徑
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的習(xí)作大單元教學(xué)探索
- 在互動探索型語文教學(xué)中啟迪學(xué)生的想象
- 小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方案設(shè)計與實施策略
- 利用紅色文化資源實施跨學(xué)科學(xué)習(xí)
- 中低年級學(xué)生寫錯別字的成因及漢字識記策略
- 提升小學(xué)生寫作水平的教學(xué)策略探究