專家答疑

• 粗談小學英語考試與評析

教學新論

• 課堂教學應體現“真”“善”“美”
  ——基于小學英語課堂教學中語用原則缺失的思考

教材解讀

• 讓教材煥發出生機與活力
  ——創造性使用小學英語教材的實踐與思考
• Culture time 板塊有效教學的幾點探索

教學策略

• 小學自然拼讀教學的資源整合與策略
• 基于兒童生活經驗的自編繪本開發與應用
  ——以小學英語詞匯教學為例
• 在單元不同課時中進行寫話教學的策略探討
• Phonics 在小學英語詞匯法教學中的運用

名師課堂

• 在講故事和學語言中培養學生的核心素養
  ——英語繪本故事“Just like dad”教學實例剖析及思考

教案精選

• Hello，I’m A 微課制作
• 《新標準英語》（一起）二（上）Module 9 Unit 1 It’s winter
• 修訂版PEP 四（上）Unit 4 B Read and write
• 修訂版PEP 五（上）Unit 5 There is a big bed A
• 譯林新版《英語》六（上）Unit 5 Signs Grammar time & Fun time

備課資料

• 人類聲音的象聲詞(sounds of humans)
• home,house與family三“家”各不同
• 美國小學的教室布置

教例反思

• 例談Fun time 教學的有效策略
• 譯林新版《英語》Story time 板塊教學中的三個問題
• 修訂版PEP 五（上）Unit 3 What would you like?Part A
• 插圖在語篇教學中的低效運用與改進策略
• 將Learning tips 的教學功能落到實處

教法例談

• “六有”，讓“Fun 味”十足
  ——以譯林新版《英語》四（上）Unit 6 At the snack bar Fun time 為例
• 巧用插圖提高英語故事教學的有效性
  ——以北師大版《小學英語》教材為例

磨課手記

• 創靈動語境建高效課堂
  ——修訂版PEP三（上）Unit 6 Happy birthday A 磨課

教研札記

• 課堂導入在英語教學中的運用
• 生本教育理念下的英語前置性作業

• 勃干小國王