天津教育·下
本刊視線
- 新時(shí)期小學(xué)一年級新生入學(xué)適應(yīng)能力策略
- 小學(xué)體育與健康課程“走班制”實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)和改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)凸現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性教育的策略實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)情前測的環(huán)節(jié)
- 基于“啟智數(shù)學(xué)”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂授課分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)與核心素養(yǎng)培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的有效設(shè)計(jì)分析
管理
教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生的時(shí)空觀念培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的策略
- 核心素養(yǎng)下高中歷史教學(xué)策略
- 借助多元策略 構(gòu)建自主化初中數(shù)學(xué)課堂
- 基于歷史核心素養(yǎng)的初中歷史學(xué)習(xí)力的有效提升
- “五環(huán)節(jié)”教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)學(xué)生活動(dòng)遴選策略
- 學(xué)習(xí)共同體視域下的初中語文互助閱讀教學(xué)實(shí)踐
觀點(diǎn)
- 依據(jù)三種屬性精煉小學(xué)科學(xué)教學(xué)語言
- “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)增效減負(fù)的措施
- 控量減負(fù) 創(chuàng)新增效
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的策略
- 指向語文核心素養(yǎng)的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 基于克拉申輸入假說的高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 基于“以勞育人”視角下幼兒園勞動(dòng)基地建設(shè)研究
- 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》引領(lǐng)下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 從幼兒園環(huán)境細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)談兒童養(yǎng)成教育
- 文明禮儀融入幼兒園的一日生活實(shí)踐研究
- 基于學(xué)前教育幼兒戶外自主游戲的有效開展研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中實(shí)施勞動(dòng)教育的優(yōu)勢與策略
- 初中音樂欣賞教學(xué)與學(xué)生音樂審美能力培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級音樂與舞蹈融合的必要性
- 融入舞蹈 讓小學(xué)音樂課堂更有魅力
- 2022新課標(biāo)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)難點(diǎn)及其對策
- 在名畫欣賞中培養(yǎng)幼兒審美能力的實(shí)踐研究
- 歌唱教學(xué)中合唱能力培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂合唱教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)有效提問探究

