青年心理
學 校 XUEXIAO
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 探析傳統民間藝術在美育課教學中的融合與傳承
- 統編教材四上“提問策略”單元教學“四要”
- 鄉鎮幼兒園園本課程開發的問題及策略探究
- 小學階段“多循環學練賽”體育課堂循環模式改進
- 開放性、實踐性的課外作業設計及實施的課題研究
- 探究中職學校思想政治教育存在的問題及對策
- 如何引導小學生實現自主學習
- 深挖文本資源 優化習作訓練
- 在寫作教學中以“五法”引導學生作文豐滿動人
- 基于提高幸福力的中年級閱讀教學
- 初中語文小說閱讀教學的路徑分析
- 核心素養導向下的小學語文思維導圖運用策略研究
- 在數學知識學習中,如何創設生活化的教學情境
- 微課在小學數學課堂教學中的效果和應用探究
- 例談學生數學直觀想象能力的培養
- 淺談“問題導學”教學模式在初中數學教學中的創意設計
- 核心素養指導下的英語主題拓展閱讀教學研究
- 戲劇策略:助力英語對話語篇教學
- 初中英語教學中讀寫整合訓練方法初探
- 對話教學,打開學生英語學習靈動思維
- 利用數學課本思考題為學生思維生長賦能
- 踐行數學核心素養,促進學生全面發展
- 高中地理教學中學生獨立意識的培育路徑研究
- 小學品德與社會課中地理題材體驗式學習活動的實踐研究
- 高中地理“人地協調觀”培養策略
- 初中道德與法治課議題式教學實踐探索
- OMO教學模式下初中政治培養核心素養的路徑探索
- 例析基于統編教材的小學道德與法治學科的教學
- 高中歷史高效課堂構建途徑的深度思考
- 學生核心素養培養視域下高中歷史學科教法選擇策略

