2016年12期
內(nèi)蒙古教育·職教版
視點(diǎn)·調(diào)研
管理·評(píng)價(jià)
課程·教法
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的幾點(diǎn)策略
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)作品教學(xué)策略
- 如何使學(xué)生正確解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 英語(yǔ)后進(jìn)生產(chǎn)生的認(rèn)知因素分析及轉(zhuǎn)化策略
- 談如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 引領(lǐng)體驗(yàn)快樂數(shù)學(xué)
- 高中歷史課中主題式教學(xué)初探
- 以數(shù)據(jù)分析觀念引領(lǐng)統(tǒng)計(jì)習(xí)題的設(shè)計(jì)
- 讓評(píng)價(jià)激活學(xué)生寫作
- 靈動(dòng)語(yǔ)文課堂，自主鑄就精彩
- 為學(xué)生插上“問題”的翅膀，讓其展翅飛翔
- 緊扣文本特質(zhì)，搭建語(yǔ)用訓(xùn)練平臺(tái)
- 淺談高中地理海洋教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探究初中地理教學(xué)中課堂文化的構(gòu)建
- 基于生成性教學(xué)的高中化學(xué)課堂組織策略研究
- 自主探究，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 做好教學(xué)統(tǒng)籌，打造高效課堂
- 高中地理教學(xué)中應(yīng)怎樣提高學(xué)生的地理邏輯思維
- 在政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察分析及解決問題的能力
- 初中數(shù)學(xué)蘇教版二次函數(shù)的教學(xué)實(shí)踐
- 初中物理學(xué)習(xí)困境的原因及對(duì)策初探
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何滲透錯(cuò)題整理
- 淺析閱讀在小學(xué)低段寫話教學(xué)中的作用
- 淺析情境教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略
- 淺談中職英語(yǔ)“聽與說”部分的教學(xué)策略
- 質(zhì)疑探究，建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)解題策略的合理應(yīng)用探究
- 略談大學(xué)生物學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的思維能力
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)改革，提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 優(yōu)化美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探究高中英語(yǔ)有效的課文閱讀教學(xué)策略
- 論高中歷史課堂中的趣味教學(xué)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用能力若干問題的探討
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中思想品德教育缺失的原因及對(duì)策
- 初中生物復(fù)習(xí)低效原因與對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技巧方法探微
- 選準(zhǔn)閱讀切入點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小班幼兒不良情緒成因及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)書面表達(dá)訓(xùn)練的策略思考
- “互動(dòng)教學(xué)法”在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式合理運(yùn)用芻議
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放性課堂教學(xué)探析
- 中師學(xué)校學(xué)生的人性化管理
- 動(dòng)畫短片在中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提升高中政治課堂教學(xué)的有效性
- 驅(qū)動(dòng)問題 激發(fā)經(jīng)驗(yàn)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)案例分析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 多媒體課件導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)新課方法探究
- 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施針對(duì)性教學(xué)
- 淺析高中政治教學(xué)中的導(dǎo)入教學(xué)法
- 解讀操作誤區(qū)，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
- 依據(jù)構(gòu)段方式的不同，落實(shí)段落教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “全感參與”教學(xué)模式下的思考與案例分析
- 淺談情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
敘事·案例
- 如何在服飾圖案教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村教師生存困境分析
- 淺論情境教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 高校圖書館應(yīng)用RFID技術(shù)實(shí)證研究
- 《采煤學(xué)》建設(shè)改革探析
- 高職高專《食品感官評(píng)價(jià)》教學(xué)方法探討
- 論高中《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中的“懸念”設(shè)置
- 小學(xué)科學(xué)“云課堂”的構(gòu)建策略
- 冠心病患者生活狀態(tài)及自我用藥現(xiàn)狀分析
- 臨床技能競(jìng)賽引導(dǎo)下建設(shè)客觀結(jié)構(gòu)化技能考核題庫(kù)的探索