2020年33期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 問題導向下的高職口腔護理專業中外合作共建創新實踐
- 康熙《御制避暑山莊記》滿漢文對比研究
- 研究生科研創新能力培養問題研究
——以社會發展與藥事管理學專業為例 - 基于學習力提升的農民大學生實踐教學探析
——以益陽廣播電視大學為例 - 以卓越教師培養為指向的小學教育專業實踐教學體系構建
- 虛擬仿真軟件在電氣專業教學中的應用與實踐
- 人力資源管理課程融入創新創業教育的教學研究
- 地方財經高校經濟學拔尖人才培養模式創新探索
- 新工科背景下機械電子工程專業“超級金課”課程群建設
- 創新創業教育與專業教育融合探索
——以高職建筑工程技術專業為例 - 基于人才培養工作狀態數據采集與管理平臺的高職院校內部專業診改研究
- 學生視角下線上線下混合方式教學效果分析
- 獨立院校大學英語分級教學探索
——以遼寧中醫藥大學杏林學院為例 - 高職院校智能制造專業教學存在的問題及對策
——以湖北交通職業技術學院為例 - 互動型線上漢語教學平臺探析
- 數學分析思政案例庫建設探析
- 基于SPOC 雙元制教學培訓模塊深度學習的研究與實踐
- 高校心理學教育教學的多元化發展探究
- 運用信息化教學推進成果導向的高職藥學教學改革
- 面向新工科的大學物理實驗教學改革探索
思政教育
課程教學
- 項目教學法在外科護理教學中的實踐
- 基于案例教學法的教學探索與研究
- 大學英語課程思政教學模式探索與實踐
- 能源與動力工程專業CAD 課程教學方法的改革與實踐
- 注重實驗教學，提升本科生科研素養
——以分光光度法測定鐵的含量為例 - 在少學時“巖石學”教學中培養學生地質思維的思考
- 應用型本科院校法語專業“三位一體”實踐教學體系的構建研究
- 價值取向多元化背景下高校體育教育與思想政治教育融合探析
- 提高生理學課堂教學實效性的可行性建議
- 中職語文教學與中華傳統文化的融合
- 推動學生能力提升的“電工學”課程研究
- 任務型教學模式在英語教學中的實踐探討
- 高職英語教學中跨文化交際能力的培養
- 基于“互聯網+”的非機械類專業“機械基礎”課程教學改革
- Matlab Gui 在信息光學課程教學中的應用
- 基于建構主義理論的專門用途英語教學設計
——以工業設計英語為例 - 因材施教在大學物理線上線下混合教學中的應用
- 基于翻轉課堂教學模式提升高職院校黨課吸引力的路徑初探
- 植物保護專業案例教學法中案例庫的建設與應用
- 雨課堂下“高等數學”課程教學設計探討
——基于認知主義教學理論 - “道路工程材料”教學中的思政教育探索與實踐
- 語料庫驅動下的高職英語詞匯教學探究
- 高校英語教學中英語詞匯的教學模式研究
- “對分課堂”教學模式在刑法教學中的運用探索
- 思政教育融入計算機專業課程的建設
- 微課在中醫專業“人體解剖學”教學中的應用
——以胃為例 - 全網絡環境的C 語言教學實踐與探索