2020年14期
教育周報·教研版
- 語文課堂教學中的語言藝術
- 控制情緒，解決問題
- 淺談小學班主任的溝通藝術
- 給學生心中掛顆璀璨的星
- 孩子，加油
- 時事政治與高中思想政治課的融合探究
- 插上想象的翅膀，飛入語言的森林
- 賞識，燃起學生胸中的激情
- 論高中生英語口語學習的問題與對策
- 談談網絡教學的利弊
- 如何提高小學生計算能力的四個著力點
- 情溢課堂
- 淺談“思辯相融”課堂中交流與互動能力的培養
- 在英語教學中培養學生的文化品格
- 小學數學教學中激發學生“三動”淺談
- 新課改背景下初中物理課堂有效教學的研究
- 反比例函數與一次函數關系及簡單應用
- 如何有藝術的與學生交往
- 機械操練和初中英語詞匯教學的關系
- 讓生活走進化學課堂
- 興趣為師，回歸本真
- 初中語文文言文教學探微
- 開展系列活動，弘揚時代雷鋒精神
- 淺談小學班主任班級管理的創新與實踐
- 以《季風》一課為例談談如何整合課程資源
- 初中英語整本書閱讀
- 物理問題芻議之蒸饅頭哪一層先熟
- 讓用心傾聽成為一種習慣
- 高中化學生活化探究教學實踐
- 教育需要等待
- 應對新高考語文七大變化之淺見
- 一道高三向量題引發的思考