給學(xué)生心中掛顆璀璨的星

金學(xué)紅

現(xiàn)在的學(xué)生普遍沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，深層的原因是他們沒(méi)有目標(biāo)。在樹立目標(biāo)方面我們應(yīng)該怎么幫助他們？

學(xué)習(xí)是一件費(fèi)腦子的事，不會(huì)立竿見(jiàn)影，非常磨人。更需要學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的意志，志向能充分調(diào)動(dòng)青少年的聰明才智。蘇軾曾說(shuō)過(guò)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”志向越大，信心就越足，最終走向成功的希望越大。作為教師的我們?cè)搹暮翁幭率帜兀?/p>

一、借助家風(fēng)樹立目標(biāo)

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，良好的家風(fēng)可以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在當(dāng)今以家庭為核心的社會(huì)中，家風(fēng)在無(wú)形中潤(rùn)育了學(xué)生的品格。作為教育者我們應(yīng)注重優(yōu)秀家風(fēng)的示范引領(lǐng)作用。

那么如何做呢？家中的長(zhǎng)輩每個(gè)人都找到自己做的積極向上的事件。抽時(shí)間講給孩子聽(tīng)，讓正能量來(lái)影響孩子，使他們受到積極的熏陶。記得班上有個(gè)女生受益爺爺入伍的事。她爺爺年輕時(shí)部隊(duì)吸收新兵，爺爺知道時(shí)，已經(jīng)招滿了，爺爺不放棄一直跟著部隊(duì)走了幾天幾夜，領(lǐng)導(dǎo)被爺爺?shù)膱?zhí)著打動(dòng)同意爺爺入伍。后來(lái)女孩把“執(zhí)著”作為家風(fēng)一直貫穿整個(gè)初中生活。

二、借助優(yōu)秀的文學(xué)作品樹立目標(biāo)

古今優(yōu)秀文學(xué)作品內(nèi)容豐富，在閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的過(guò)程中學(xué)生的性情可以得到陶冶，人格更加完善，提高審美能力與趣味。

那么如何做呢？我會(huì)向?qū)W生推薦名人傳記，學(xué)生讀了這些名人傳記后會(huì)把自己放在一個(gè)更廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識(shí)自己作為這個(gè)時(shí)代少年身上肩負(fù)的使命。我會(huì)推薦女孩們讀《居里夫人傳》。少女時(shí)期的居里夫人也曾有過(guò)朦朧的情感，但她明白自己有更大目標(biāo)需要為之獻(xiàn)身。讀完這部作品后，很多學(xué)生領(lǐng)會(huì)到應(yīng)趁年少做更有意義的事情。

人的一生中能不能成就一番偉業(yè)，需要的不只是聰明智慧，更需要從小立下遠(yuǎn)大志向，一個(gè)小目標(biāo)，會(huì)產(chǎn)生滾雪球似的效果。所以我們不要忽視一個(gè)小目標(biāo)的影響，也許正是這些清晰的小目標(biāo)改變了學(xué)生不思進(jìn)取的現(xiàn)狀，讓他們踏上通往成功之路。”