2019年5期
教育周報·教研版
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)方法探究
- 如何提高英語閱讀理解能力
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)創(chuàng)新的應(yīng)用
- 淺談“歷史故事”在初中歷史教學(xué)中的作用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的思考
- 談?wù)動⒄Z新基礎(chǔ)研討課《The ugly duckling》育人價值
- 《文明出行，平安一生》三年級安全主題班會課堂實錄及評析
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好未來
- 如何發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用
- 淺談如何提高初中生英語聽力
- 初中語文教學(xué)減負增效的策略
- 數(shù)學(xué)“難題”解答過程中的思路引領(lǐng)
- 淺談高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)與高考五種能力要求
- 如何上好一節(jié)習(xí)題課
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的重要性及策略研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點做法
- 在英語教學(xué)中進行道德教育的幾點體會
- 如何開展初中語文作文的教學(xué)
- 淺談初中英語聽說訓(xùn)練教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的策略與研究
- 淺談初中英語閱讀課課堂分層提問
- 小組合作學(xué)習(xí)如何放手課堂
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)促進留守兒童健康成長的作用
- 古詩文鑒賞淺談
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何處理初中生數(shù)學(xué)兩極分化
- 數(shù)學(xué)教師要錘煉教學(xué)用語
- 多文本閱讀文本選擇組合的策略
- 提高語文寫作有效性教學(xué)的研究
- 扎實推進寫字教學(xué)，全面提升學(xué)生素養(yǎng)
- 淺談班主任工作幾點方法