卷首語(yǔ)

• 明晰重點(diǎn)穩(wěn)方向，精準(zhǔn)施策下真功

前沿透視

• 才見(jiàn)玳簪欹細(xì)柳，便知油幕勝紅蓮
  ——如何通過(guò)建立參照系來(lái)應(yīng)對(duì)高考新題型
• 讀懂詩(shī)家語(yǔ)，巧解詩(shī)歌題
  ——運(yùn)用思維框架圖高效解讀詩(shī)歌鑒賞主觀題

考點(diǎn)縱橫

• 信息類文本閱讀“論證思路”類主觀題題型展望及備考策略
• 高考實(shí)用類文本閱讀之科普文閱讀的多維備考策略
• “瞻前顧后”細(xì)總結(jié)，“有的放矢”贏高考
  ——2021年新高考Ⅰ卷信息類文本閱讀多維解析及2022年備考策略
• 巧用“三化”訓(xùn)練，踢好“臨門一腳”
  ——高三語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)閱讀能力提升策略探究
• 追根溯源，讀懂小說(shuō)；抓住要素，實(shí)現(xiàn)突破
  ——小說(shuō)閱讀命題規(guī)律與備考指要

試題研究

• 高考議論文“原因分析段”的構(gòu)思與寫法
  ——以2021年新高考Ⅰ卷作文題為例
• 新高考現(xiàn)代文閱讀Ⅱ探究類試題命題特點(diǎn)及解題策略探析
• 高考信息類文本快速閱讀策略
• 瞻前顧后，觸類旁通
  ——文學(xué)類文本閱讀“新問(wèn)法”題目答題指津
• 信息類文本閱讀有關(guān)論證的主觀題題型歸納與辨析

思想方法

• 古代文化知識(shí)題的應(yīng)考對(duì)策
• 語(yǔ)用與閱讀寫作整合復(fù)習(xí)
  ——2022屆高三語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用復(fù)習(xí)新思路
• 尋向所志，渡過(guò)病句這片“海”
• 例談高考信息類文本閱讀選擇題的“二類”陷阱
  ——兼論2022屆高三備考策略
• 精讀全文，預(yù)設(shè)問(wèn)題，結(jié)合要素
  ——高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀題的答題方法探析
• 淺談名篇名句默寫題的審題方法

教師天地

• 用燭之武的勸說(shuō)技巧破交際語(yǔ)境寫作的局
• 古代詩(shī)歌閱讀的情境考查和語(yǔ)境分析
  ——以辛棄疾詞為例
• 三元一核
  ——戲劇作品閱讀題命制的猜想與探討
• 源頭活水夯基礎(chǔ)，多方訓(xùn)練好解題
  ——關(guān)于高考文言文三輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考

• 一花一世界，一詩(shī)一時(shí)空
  ——高考古代詩(shī)歌閱讀中的“時(shí)空”考查