黨史學習教育

• 東北抗聯精神融入大學生黨員理想信念教育的策略研究
• 高校黨史教育“引進來”和“走出去”路徑分析

中小學幼兒名優教師專業發展

• 淺談城鄉學校學生協同發展寫作能力的實踐路徑
• “小籃球”比賽在小學體育活動中的推廣應用
• 基于英語學科核心素養的中學英語“以讀促寫”教學的思考
• 核心素養視域下小學合唱教學實踐研究
  ——以《清晨》單元設計與實施為例

新教研在線

• 小學道德與法治教學落實愛國主義教育的路徑探索
• 核心概念統領下的小學數學單元整體教學改進策略研究
• 小學生書寫能力制約因素及提升策略探析
  ——以吉林省第二實驗學校南湖小學部為例
• 深度關聯，推動單元整體教學設計結構化
  ——以統編小學語文教材五年級上冊第四單元為例

教師發展協同創新

• 區域農村骨干教師培訓的價值追求與實踐路徑
• 基于“UNIS+II”雙重協同的GLE分段遞進研修模式探索

素質教育

• 當代高校青年信服的話語圈層研究
• 高校課程思政建設的理性內涵與實施路徑研究
• 高校研究生新媒體思想政治教育路徑研究
• 群體畫像視域下“00后”大學生思政教育精準供給研究
• 中國傳統文化類原創繪本的分類及幼兒教育價值研究

學科教育

• 近40年初中英語課程目標發展研究
• 探索高校對外漢語教學新路徑芻議
  ——基于對外漢語教學目標的思考
• 文化自信視域下高校思政課程實踐教學保障體系建設研究
• “一帶一路”背景下英漢互譯中對農業術語翻譯策略的研究
• 基于文學視角的中韓高中語文教材練習系統比較研究
• 虛擬的真實
  ——論模型在舞臺美術教學中的運用
• 系統功能語法下學生語篇分析與精讀能力研究
• 學科核心素養視角下中學生數學學科能力水平狀況與分析
• 小學數學教師課堂提問存在的問題及改進策略

教育理論與管理

• 新型高校廉政智庫的理論闡釋、現實問題及建設策略研究
• 淺論教育科研與教師自主性專業發展
• 基于未來職業發展的高校輔導員工作室育人功能實現路徑探究
• “送培下校”診改式專項培訓探究
  ——以松原地區為例
• 高職院校輔導員隊伍建設的新內涵與新路徑分析
• 高職院校校園安全管理與危機應對研究
• 小學教師懲戒權運用現狀、問題及策略探究

哲學與社會科學

• 林語堂《鶯鶯傳》編譯研究
• 閱讀推廣助力吉林少數民族文化傳承與發揚
  ——以吉林省圖書館民族文化創意空間建設為視角
• 在歷史夾縫中生存的“他們”
  ——論駱以軍歷史書寫中的異鄉人形象
• 歷史文化在綜藝節目中傳播方式的轉變
  ——以“國家寶藏”為例
• 網綜《乘風破浪的姐姐》破圈密碼探析
• 治理媒介化視域下基層媒體的缺位及再造
• GDPR視域下定向廣告的隱私合規
  ——以亞馬遜受罰案為例

數學與自然科學

• 二氧化錫光催化納米材料的研究現狀

2021年總目錄

• 《吉林省教育學院學報》2021年總目錄

• 吉林省教育學院舉行學習貫徹黨的十九屆六中全會精神宣講報告會