湖北教育·教育教學
聚焦 ·本刊視點
實踐
- 辦一所充滿吸引力的未來學校
- 指向兒童未來素養培育的“磁力課程”
- 悅納世界之美 綻放德行之光
- 區域學前教育研訓一體化路徑探索
- 語文學習興趣的影響因素與培養策略
- 模型建構:基于微粒觀的電解原理綜合復習
- 聚焦思維模型的單元整體復習設計
- 助力化學素養培養的典型物理模型
- 跨學科整合視角下語文優質課堂設計路徑
- 思辨性閱讀與創意表達解碼中國民間故事
- 跨學科主題學習的表現性評價策略
- 基于結構化思維的小說深度教學探究
- 指向邏輯思維發展的小說深度閱讀
- 緊扣虛構特點深度閱讀小說
- 任務引領《騎鵝旅行記》整本書閱讀
- 對話式教學助力學生深度學習
- 借助單元導讀實施有效教學
- 小學英語CPE課堂教學模式實踐探索
- 立足鄉土達成目標
- 關注科技與人類命運的關聯
- 信息安全意識優化策略
- 例談任務驅動教學法的四個基本環節
- 運算能力的內涵、維度與具體表現
- 讀懂小學數學教材的三個視角
- 指向運算能力發展的表現性任務設計與實施
- 結構化策略助力加減法教學
- 感悟加減運算算理、算法一致性教學策略
- 聚焦運算一致性的小數加減法教學策略
- “分數的加法和減法”單元整體設計探析
- 巧用數字化資源優化小學數學課堂教學
- 數字技術輔助數學情境互動學習
- 問題導學法在高中數學教學中的運用

