2022年11期
刊物介紹
《廣東教育》創刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
- 速覽
- 數說
- 資訊
- 為教育強國建設做出廣東貢獻
- 黨的二十大代表、中山大學黨委書記陳春聲:扎根中國大地建設世界一流大學
- 黨的二十大代表、華南農業大學校長劉雅紅:胸懷“國之大者”,推進“雙一流”建設
- 黨的二十大代表、連南瑤族自治縣田家炳民族中學校長盤金生:黨建引領民族教育高質量發展
- 黨的二十大代表、潮州市湘橋區城南小學校長蘇東青:讓每個孩子都有煥彩的機會
- 深圳高級中學(集團)南校區:共享讓課后服務惠及每個家庭每個孩子
- 歐可興:扎根鄉村教育,書寫魅力人生
- 知行合一:行走在實證研究路上的初中語文人
- 集團化辦學的“東莞路徑”
- 東莞市松山湖無痕教育集團:打造復合型教育集團典范
- 記者觀察:優質教育資源有效擴大的生動實踐
- 集團化辦學:教育走向優質均衡策劃語
B
- 聚焦學生發展的普通高中教育質量監測研究與實踐
- 普通高中教育質量監測的實施模式
- 普通高中教育質量監測結果應用案例分析
- “三人行”理念下的后勤團隊建設
- “三人行”園本課程理念下的家長社團構建
- 基于兒童立場的辦公樓宇小型幼兒園建構策略
- 以行為知:幼兒園新手教師的成長路
- 學校閱讀生態圈構建研究
- 小學語文創新性情境教學模式研究
- 手帳在寫作教學中的運用研究
- “讀”起千層浪,“閱”出品質課
- 基于三維動態語法觀的初中英語語法教學策略
- 設計課堂評價活動,提高英語聽說技能
- 柯爾文手勢的設計原理及其在幼兒歌唱教學中的運用
- 新課標下高中思政課“三進”實施路徑
- 學習中心教學理論下高中歷史課程思政教學設計的探究
- 智慧教學模式在高中研究性學習中的應用
- 基于思維互補的《自由落體運動》同課同構
- 簡析小學語文分層作業設計策略
- “班級優化大師”與低年級美術教學融合的探析