2022年15期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 省委教育工委召開2022年教育系統人大代表、政協委員座談會
- 立足廣東、服務全國！華南地區首個青少年法治教育中心成立
- 廣州市市級教師發展中心聯盟成立
- 珠海市金灣區舉辦“七彩童年大闖關”小學低年段學業綜合評價游戲活動
- 鄉村振興，教育先行
- 以“靜”制“動”
- 淺談中學班主任的管理能力
- 潤物無聲，愛在心間
- 淺談初中物理作業設計生活化的策略
- 淺談思政熏陶與閱讀理解融合小學數學課堂的策略
- “雙減”政策下提高初中《道德與法治》作業設計質量初探
- 小學乒乓球教學開展現狀及對策探析
- 提高初中生數學閱讀能力的實踐探究
- 淺析初中化學教學中滲透德育的有效策略
- “雙減”政策下小學低年級學生品德培育的策略初探
- 初中數學《銳角三角函數》第一節教學設計
- 悅減越慧，異彩紛呈
- 精彩源于探美
- 基于中國特色社會主義背景的高中思想政治黨史學習教育探析
- 鄉村學校對傳統節日文化的傳承與創新
- 小學數學作業評價的有效性策略探究
- 義務教育階段小學德育工作的思考
- 小學班主任班級管理的優化路徑探析
- 淺談順應學生個性的中學作文教學策略
- 議題式教學在高中政治課的應用研究
- 詩畫相融促“雙減”，語文素養顯提升
- 深化“活動育人”，提高小學德育工作實效性
- 基于導學案使用調查的英語導學案優化探索
- 小學美術課堂教學中滲透德育的實踐探索
- 小學可視化編程社團教學探究
- 找準原因，施以良方，愛心助力
- 淺談小學英語教學中創造性思維的培養
- 應用行為分析（ABA）療法對送教上門孤獨癥兒童干預效果的個案研究
- 小學語文“求異教學”初探
- 砥志研思，知行并進
- 淺析小學低年級數學教學中如何培養學生的問題解決能力
- 教育信息化融合：小學數學“雙師課堂”流程優化的實踐
- 疫情防控常態化下中學生體育活動方式的策略研究
- 多方協力，培養小學生良好的行為習慣
- 綜合干預改善自閉癥兒童情緒行為問題的個案研究
- 高中文言文教學中滲透愛國主義教育微探
- 小學數學運用“畫圖策略”解決問題的有效性探討
- 芻議綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透
- 小學語文神話類課文教學模式與教學價值
- 淺談小學數學作業設計
- 基于翻轉課堂應用的“三段五步法”教學模式綜述
- 充分發揮初中《道德與法治》教學德育功能的策略探析
- 黨教融合，促進民族團結進步
- 淺析新課標下高中物理習題教學中培養學生的核心素養
- 基于體育與健康課新教學模式的壘球運動項目訓練策略探析
- 淺談合作學習在高中生物教學中的運用
- “雙減”政策下建設小學班級文化的有效策略初探
- 關于小學《道德與法治》課程中隱性教育的思考
- 小學班主任對進城務工人員子女心理引導的實踐探索
- 為小學生撐起一片溫暖的天空
- 教師“信手拈來”，學生“妙筆生花”
- 基于培養初中生物理核心素養的多樣化作業設計策略