2022年14期
廣東教學(xué)報·教育綜合
廣東教學(xué)報
- 最全寒假安全提示，覆蓋所有學(xué)段！
- 廣東中考英語之短文填空教學(xué)實踐及反思
- 議題式教學(xué)在高中政治課堂中的運用探究
- 巧用資源構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 讓愛和溫暖教育學(xué)生
- 線上線下融合英語教學(xué)有效提升學(xué)生聽說能力的策略與研究
- 讓體育課“活”起來
- 淺談“雙減”政策下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計策略
- 初中物理實驗與信息技術(shù)融合教學(xué)的實踐與思考
- 利用閱讀課程促進小學(xué)生品格養(yǎng)成的實踐研究
- 消除師生思維差異，提升化學(xué)教學(xué)實效
- 家校合作在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 新高考背景下高三語文早讀課存在的問題與對策
- 提升小學(xué)生閱讀經(jīng)典名著興趣的策略初探
- 小學(xué)語文中年段復(fù)述故事教學(xué)策略淺論
- 從原始到進化再蛻變，方能抽絲剝繭
- 核心素養(yǎng)視域下的初中物理實驗教學(xué)改革探究
- 算法多樣化是教學(xué)策略，算法的優(yōu)化是發(fā)展需求
- “研學(xué)后教”下的九年級化學(xué)課堂高效性初探
- 鑄山般體魄，育君子胸懷
- 在“減負增效”下建立初中數(shù)學(xué)高效課堂的探討
- 小學(xué)機器人編程項目式教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)“讀、思、說”三位一體學(xué)習(xí)法
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生高階思維的路徑探尋
- “雙減”背景下作業(yè)精細化的管理及辦法
- 開展對話教學(xué)，提高小學(xué)生英語寫作水平
- 關(guān)于小學(xué)勞動課程建設(shè)規(guī)劃的研究
- 基于魔術(shù)實驗的初中物理遞進式問題教學(xué)設(shè)計
- 探討“體教融合”背景下的初中足球運動隊德育滲透途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高中語文教學(xué)中立德樹人教育的策略探析