2020年11期
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育
教育探索
- 高職院校課程思政與有效課堂協(xié)同發(fā)展的問題研究
- 基于構(gòu)建主義理論的情景式教學(xué)在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合閱讀教學(xué)淺談線上語文教學(xué)
- 以“任務(wù)驅(qū)動”為導(dǎo)向融入“課程思政”教育的“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)改革探索
- 師范院校舞蹈教學(xué)改革的新途徑
- 文化自信視域下的《紅樓夢》當(dāng)代價值思考及傳播策略
- 多元智能理論下大學(xué)英語教育教學(xué)探索
- 淺析影響網(wǎng)絡(luò)直播課堂教學(xué)傳播效果的因素
- 基于STEM的木藝型信息技術(shù)師范生培養(yǎng)模式分析
- 寓勵志德育教育于醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)的實踐與探索
- 淺談信息時代中等職業(yè)學(xué)校教師角色定位
- 項目教學(xué)法在高職計算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高職市場營銷專業(yè)課堂生態(tài)調(diào)查研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代校企合作專業(yè)設(shè)置方式探討
- 高職院校水工建筑物課程思政的教學(xué)改革探索
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職院校會計專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 淺析大學(xué)英語聽力教學(xué)與線上教學(xué)途徑
- 新時代以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革
- 生涯教育對學(xué)校的益處
- 基于信息技術(shù)的高職公共英語教學(xué)實踐研究
- 以“診改平臺建設(shè)”為基礎(chǔ)的班級層面學(xué)生發(fā)展診改調(diào)查
- 多元化教學(xué)模式在康復(fù)治療學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談三全育人理念下的課程思政教學(xué)
課程教學(xué)
- 剛體教學(xué)中對轉(zhuǎn)矩和角動量的思考
- 線性代數(shù)與計算機(jī)輔助教學(xué)融合研究
- 勞動教育 觀念先行
- 初中歷史教育教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- “三全育人”理念下課程思政教學(xué)的思考與實踐
- 高職、中職“電工基礎(chǔ)”教學(xué)差異性分析
- 基于立德樹人的高校思政課實踐教學(xué)研究
- 移動互聯(lián)時代贛南地區(qū)高職院校思政教育方法創(chuàng)新機(jī)制研究
- 信息化環(huán)境下中職電子專業(yè)學(xué)生英語口頭作業(yè)優(yōu)化的研究
- 關(guān)于“基礎(chǔ)型-設(shè)計型-創(chuàng)新型”分析化學(xué)實驗教學(xué)模式的研究
- 淺談中職英語教研組活動的有效性及提升途徑
- 新時期初中英語話題式教學(xué)模式研究
- 線上教學(xué)質(zhì)量提升的路徑探討
- 基于STC理念的英語技能大賽的高職英語教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)設(shè)計
- 農(nóng)村寄宿制中學(xué)校園足球特色發(fā)展策略
- 初中生英語閱讀理解能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 合理安排教學(xué)任務(wù) 提高中職生閱讀能力
- 讓創(chuàng)造精神常在
- 高職計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職機(jī)械教學(xué)中信息技術(shù)的實踐應(yīng)用解讀
- 基于構(gòu)建以工作知識為核心的中職語文模塊化教學(xué)的思考
- 基于賽項的“液壓與氣壓傳動”教學(xué)模式改革
- 高職英語教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)授課的探索實踐
- 淺析使用希沃白板提高英語教學(xué)的實效
- 高職英語實施“課堂思政”策略初探
- 中職學(xué)生三級跳遠(yuǎn)發(fā)展現(xiàn)狀及提高策略
比較研究
德育研究
百家論苑
- 基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展視域的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 論職業(yè)學(xué)校班主任班級管理工作的藝術(shù)
- 關(guān)于汽車駕駛員技術(shù)的行為差錯及預(yù)防探究
- 基于移動學(xué)習(xí)平臺的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)課程混合教學(xué)模式的探討與實現(xiàn)
- 淺談基于創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)
- 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展策略探析
- 紅色文化創(chuàng)意融入思政教育的研究
- 幼兒教師資格證“國考”面試及應(yīng)對策略
- 高校實施文化育人的路徑研究
- 大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮與自我控制的相關(guān)研究
- 基于MVC架構(gòu)的川酒文化傳播網(wǎng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 素食主義思潮下現(xiàn)代素食餐廳的經(jīng)營策略探究
- 文化自信視域下高職院校思想政治教育話語創(chuàng)新研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下“雙導(dǎo)師”考核的探析
- 城市軌道交通客流組織的優(yōu)化方法