2022年10期
廣東教學報·教育綜合
- 省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記李大勝赴惠州市博羅縣博師高級中學調研
- 云頒獎圓滿舉行！粵港澳學生齊誦讀中華經典美文
- 珠海市委教育工委、珠海市教育局學習貫徹珠海市第九次黨代會精神大會召開
- 智慧課堂中的高中語文小說閱讀教學策略
- 提高高中藝術生數學學習積極性的策略研究
- 落實“雙減”
- 把握重點，精準應用
- 在活動中傳承經典
- 淺談小學語文閱讀教學中朗讀指導的方法
- 巧用錯題資源，提升小學生數學反思力
- 構建初中語文高效課堂的三個妙招
- 創設生活情境，助力學生發展
- 培養數學核心素養，促進學生能力發展
- 利用大數據“智慧學伴”培養農村初中學生英語閱讀能力的探究
- “表演唱”在小學音樂教學中的實踐與思考
- 營造語文課堂的和諧之美
- 基于初中化學對比實驗教學的改進探究
- 淺談影響跳遠運動員競賽狀態的心理因素及訓練策略
- 彰顯語言文字運用之美，提升農村小學生語文核心素養
- 小學校長提高德育工作實效的策略初探
- 淺談構建和諧新型師生關系
- 優化英語作業設計的研究與實踐
- 淺談小學德育滲透教學的策略
- 淺談信息技術對小學數學教學的影響
- 數字化背景下小學英語課堂教學方式的轉變
- 試論優秀鄉村教師的“五力”進階與途徑
- 規范書寫“四要素”
- 綠色校園與初中物理課堂的深度融合
- “互聯網+”下家校共育有效途徑的探究
- “雙減”政策下農村小學數學教學方法的創新
- “雙減”背景下如何規范小學語文作業布置
- 緊扣“四度”，讓小學語文課堂更高效
- 淺談“微作業”在小學高年段非連續性文本閱讀教學的應用研究
- “雙減”政策背景下中學課堂教學變革的研究
- 中小學校園電視臺節目中的公益廣告研究
- 巧用新媒體技術構建高效科學課堂
- 家園共育，科學銜接
- 激發課外閱讀興趣，提高小學生語文素養
- 寧為嚴師，不成“佛系”
- 主題意義探究下的高中英語課外閱讀教學
- 在新課標和歷年高考雙重指導下的西班牙語高考備考策略探索
- 紅色元素與小學德育有效融合的探索
- 整合利用繪本資源，讓“道法”課堂彰顯魅力
- 淺談小學“悅讀悅活”校本課程的開發與實施
- 讓思政小課堂更具“生命力”
- 活用“閱讀鏈接”，助力深層閱讀
- 巧用兒童文學資源，推進小學作文教學
- “雙減”政策下小學信息技術教學策略
- 智慧學習環境下小學文言文課堂教學策略微探
- 打好“組合拳”，助力“減負提質”下的課堂變革
- 初中文言文有效教學策略研究
- 淺談新課標新教材背景下的高中作文教學策略
- 做好教書育人的工作，共筑教育現代化之夢
- 淺談信息技術在初中美術課中的運用
- “雙減”政策，花開有時
- 幼兒大班戶外自主建構游戲中教師支持策略探析
- 小學數學教學中學生反思能力與數學素養的培養策略初探
- 以優秀傳統文化提高小學語文閱讀教學效率的研究
- 基于學生學習共同體，育“互融合作共進”之花
- 小學語文《池子與河流》代入式教材解讀
- 思維可視化工具在小學英語復習課中的應用與思考