合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用

作者簡(jiǎn)介：胡澤萍，長(zhǎng)江師范學(xué)院，英語(yǔ)師范，研究方向英語(yǔ)教學(xué)教育。

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要積極主動(dòng)體驗(yàn)、參與和合作與交流的教學(xué)方法。合作學(xué)習(xí)是以小組為單位實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法。合作學(xué)習(xí)模式已經(jīng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中廣泛的運(yùn)用，但是也存在著很多問(wèn)題，本文針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，及時(shí)提出有效策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合英語(yǔ)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；初中英語(yǔ)教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)

一：合作學(xué)習(xí)的概述

美國(guó)約翰·霍普金大學(xué)的教授斯萊文教授是合作學(xué)習(xí)模式的重要代表人物。他指出合作學(xué)習(xí)模式是指學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)時(shí)，并根據(jù)小組成績(jī)獲得認(rèn)可或者獎(jiǎng)勵(lì)的課堂教育教學(xué)技術(shù)。實(shí)際高中英語(yǔ)教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生組成小組來(lái)共同完成任務(wù)，并且以小組成員的具體表現(xiàn)和小組總成績(jī)作為教學(xué)效果評(píng)價(jià)的依據(jù)。與傳統(tǒng)高中英語(yǔ)教學(xué)相比，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中還要聆聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)并進(jìn)行交流。進(jìn)行合作學(xué)習(xí)型的教師要準(zhǔn)備一些開(kāi)放性的問(wèn)題并指導(dǎo)學(xué)生如何與同學(xué)緊密合作取得最佳成績(jī)，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)來(lái)獲得知識(shí)或者一些與他人交流的能力。

二：合作學(xué)習(xí)中的各環(huán)節(jié)

（1）教師角色

合作學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種補(bǔ)充，教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際需要在課堂教學(xué)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，教師的講和學(xué)生的合作學(xué)習(xí)是相輔相成的，相互穿插的。……