2007年4期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
高職專論
- 明確校企雙方職責 實現(xiàn)高職產(chǎn)學(xué)合作教育最優(yōu)化
- 財經(jīng)類高職院校設(shè)置審計實務(wù)專業(yè)的可行性研究
- 借鑒ＩＳＯ９０００管理理念 提升高職專業(yè)建設(shè)水平
- 對五年制高職教材建設(shè)的幾點思考
- 高職動畫專業(yè)現(xiàn)狀及建設(shè)思路與對策
- 高職教育的兩難選擇與對策
- 高職院校新生心理健康狀況的調(diào)查分析
- 高職網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境探討
- 高職教育：面向企業(yè)還是面向?qū)W生
- 高職校企合作的創(chuàng)新視角
- 高職院校：營銷理念與院校定位
- 校企合作 構(gòu)建“雙證融通”的高職課程體系
- 對高職教育發(fā)展深層次問題的思考
- 高職院校在教學(xué)實踐中面臨的矛盾與對策
- 高職大學(xué)生應(yīng)對風格的調(diào)查研究
- 加強中小企業(yè)信息化建設(shè) 探索高職計算機專業(yè)發(fā)展模式
- 高職電腦游戲設(shè)計人才培養(yǎng)目標的探討
- 高職院校職業(yè)本位的專業(yè)文化建設(shè)初探
- 創(chuàng)新高職汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 高職院校增強榮辱觀教育針對性的有效途徑
- 高職院校商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)與改革的探討
師資培養(yǎng)
理論與應(yīng)用研究
教育技術(shù)
經(jīng)驗交流
- 在培訓(xùn)教育中提高教學(xué)質(zhì)量的幾點措施
- 法律課《正當防衛(wèi)》探究式課堂模式設(shè)計與思考
- 項目教學(xué)法在《中餐烹調(diào)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力 提高《建筑制圖》教學(xué)效果
- 團體咨詢在高職大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在專業(yè)課教學(xué)中的實踐與探討
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校實行學(xué)分制的重要性
- 淺談英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 中職機械類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)初探
- 培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)會計的興趣漫談
- 通過錯例剖析提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 自主創(chuàng)新教育在會計課中的探索和實踐
- 高職圖書館新生教育的改革與實踐
- 關(guān)于熱處理教學(xué)方法的研究
實驗實訓(xùn)
基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 發(fā)揮課程作用 促進心理健康
- 職業(yè)高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙及對策
- 淺析“兩課”案例教學(xué)的五個環(huán)節(jié)
- 關(guān)于研究型課堂的教學(xué)機智
- 滲透情商培養(yǎng) 優(yōu)化政治課的教育功能
- 高職物理實驗與理論課整合的嘗試
- 中專英語教材中Ｗａｒｍ－ｕｐ，Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ和Ｓｐｅａｋｉｎｇ的教學(xué)
- 淺論情感在高職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以成績評估為契機 推進高職英語教學(xué)改革
- 職業(yè)院校傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的弊端與矯治
- 對高職院校商務(wù)英語口語課堂的調(diào)查與分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語語法模塊教學(xué)探析
- 關(guān)于職業(yè)教育中英語教學(xué)改革的思考
問題探討
- 對職校生開設(shè)計算機選修課的幾點思考
- “彈性訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 中職英語教學(xué)實施表現(xiàn)性評價的迫切性和可行性
- 論高職院校藝術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 將情緒效能引入直觀課堂教學(xué)的實踐
- 高校“職業(yè)教育主義”之我見
- 網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的改進
- 基于信息技術(shù)與課程整合的反思性規(guī)避
- 高職院校學(xué)生英語寫作的自我評估和同學(xué)評估
- 從大學(xué)生就業(yè)所想到的
- 社會主義新農(nóng)村對高職“兩課”訴求的思考
- 實施“啟發(fā)式”教學(xué) 激活高職英語課堂
- “弗蘭德互動分析系統(tǒng)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士專業(yè)的跨學(xué)科招生
- 職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)模式初探
專業(yè)教學(xué)研究
- 化工檢測儀表教學(xué)改革中若干問題的探討
- 《機械制造工藝學(xué)》課程的教學(xué)探討
- 生動形象：《語言學(xué)》教學(xué)的有效方法
- 淺談機電專業(yè)ＦＭＳ課程的開發(fā)
- 淺談軟件開發(fā)項目式教學(xué)
- “ＤＰＩ”教學(xué)模式在《Ｃ＋＋面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用
- 初級會計電算化教學(xué)改革的探討
- 淺談《制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)
- 《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課教學(xué)方法的改進
- 高職《建筑材料》課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
- 大案例教學(xué)法在《ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高職烹飪專業(yè)的面塑制作與美
- 《電話機原理與維修技術(shù)》教學(xué)方法的探討
- 分步嘗試教學(xué)在“定軸輪系轉(zhuǎn)向”章節(jié)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《液壓與氣壓傳動》教學(xué)方法探討
- 高職機械類專業(yè)《機械制造基礎(chǔ)》課程教改探討