2021年12期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷首
信息技術教學
- 精選案例，注重應用
- “數據管理與分析”內容簡析
- “數據管理與分析”模塊教學概述
- “數據管理與分析”教學實施
- BSCS 5E教學模式在課堂教學中的應用研究（上）
- 用可視化編程建模解決問題的實踐
- 談用可視化編程做數據模擬類課型的嘗試
- 讓非編程教學綻放“計算思維”火花
- 小學低年段伙伴結對編程教學與實踐研究
- 自制評價工具：為學生的信息技術深度思維賦能
- 流程圖在計算思維教學實踐中的運用與思考
- 基于深度學習的“三層式”教學法在高中信息技術教學中的實踐探究
- 學科融合背景下的信息技術教學實踐初探
- 巧用生活實例培養學生信息社會責任
- 例談指向計算思維培養的高中Python語言教學策略
- 例談以學習為中心的高中信息技術學案撰寫
- 一枝紅杏出墻來：古詩詞教學創新初探
- 摘取翻轉課堂本土創新的皇冠
- 信息技術促進小學低年級識字與閱讀教學的實踐探索
- 基于深度融合的“圖形與幾何”教學探究
- 在抽象與具象的交互中讓學習發生
- 四“智”理念下的智慧校園建設與創客教育實踐
- 依托云平臺，構建語文教學微視頻數字資源體系
- 一款簡單易用的學情分析工具：小盒老師
- 基于結構方程模型的慕課學習資源設計影響因素研究