2023年7期
校園英語·下旬
教研探索
- 新課標下初中英語高效課堂構建探究
- 中華優秀傳統文化在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 初中英語融合勞動教育的綜合實踐活動課程設計
- 商務英語本科畢業論文撰寫問題與對策探究
- 高職英語混合式教學模式的探索與實踐
- 醫學院校研究生英語課程教學素材的思政內容建設研究
- 分析“文化失語癥”對大學英語四六級翻譯的影響
- 高校外語教師課程思政建設的意識和能力研究
- 核心素養視域下初中英語深度閱讀方法研究
- 基于云課堂智慧職教App的中職英語任務驅動式教學模式探究
- 中華優秀傳統文化融入高職英語課程的路徑探索
- 工科院校大學英語教師課程思政教學能力現狀探究及發展規劃
- 英語專業高級英語課程思政與學生思辨能力培養有機結合路徑探析
- 大單元視角下新教材閱讀課自主學習策略研究
實踐前沿
- “雙減”背景下優化初中英語作業設計
- “看”教材中的多模態語篇在初中英語閱讀課中的運用
- 基于多元智能理論的整本英語原版書閱讀教學策略
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學實踐
- 規范英語課堂教學助力提高少數民族地區英語教學有效性芻議
- 基于學生思維品質發展的初中英語聽說課案例分析
- 翻轉課堂在高職英語閱讀教學中的應用
- 小學英語單元整體教學實踐與研究
- 大單元背景下聚焦思維品質培養的高中英語讀后續寫教學
- 任務型教學法在大學英語教學中的應用與實踐
- 基于大觀念的高中英語單元整體教學實施路徑探究
- 任務型教學模式在中職英語教學中的應用探討
- 農村初中英語課堂中的職業生涯規劃教育
- 淺析仁愛版初中英語教材教學實踐中的困惑與策略
- 基于大單元概念的高中英語單元整體教學策略探究
- 初中英語“336-5A”讀寫模式構建的實踐研究
- 高中英語閱讀教學中優秀品行與社會責任主題語境的教學實踐與研究
- PSR結構模式下的讀后續寫教學實踐初探
- 基于核心素養的小學英語單元整體作業設計
- 主題意義引領下小學英語對話教學設計與實施
- 基于“多元文本解讀”的初中英語閱讀教學策略探討
- 小學英語語篇閱讀延伸活動的實踐與探究
- 主題意義引領下的小學英語單元整體教學探究
- “雙減”背景下小學英語課堂反饋性練習設計策略
- 基于思維品質培養的高職英語寫作教學研究與實踐
- 基于核心素養的高中英語閱讀理解深度學習的案例研究
- 新課標下小學英語聽說教學的問題與對策
- 農村初中英語教學中滲透思政教育的路徑探析
- 淺談初中英語課堂教學中學生思維品質的培養
- “互聯網+”背景下的少兒英語伴學教育