2024年10期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范（教師進修）學校師生和各級小學教研員，培養學生創新精神，提高素質教育質量，推進教學改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(語文)
閱讀與鑒賞
- 云平臺環境下古詩文教學實踐研究
- 語文跨學科學習的實施路徑
- 以審美為核心的語文教學思考與實踐探索
- “學為中心”視域下閱讀教學的思考
- 思辨性閱讀教學的實踐策略
- 審美創造：小說類文本的教學指向
- 深化理性思維，培育核心素養
- 古詩詞審美體系的構建和教學策略
- 基于“教—學—評”一體化的語文課堂教學研究）
- “文學閱讀與創意表達”視域下低中年段童話教學實踐
- 任務·情境·活動
- 淺談整本書閱讀教學的策略
- 由讀及誦 加強理解 感悟形象
- 淺析非紙筆測評與教材關聯的“三路徑”
- 深度學習視域下革命文化題材課文教學路徑
- 提取·整合·進階：語文學習任務群設計探析
- 表現性評價在單元整體教學中的實踐與思考
- 跨學科學習理念在單篇教學中的實踐
- 單元統整視域下學生想象力的培養
- 巧用提問策略，培養思辨品質
- 思辨性閱讀與表達視域下的老課新教
- “教—學—評”一體化在讀寫貫通中的實踐探索
- 實施單元整體教學 落實語文核心素養