2014年8期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
備教導航
- 《記梁任公先生的一次演講》教學設計
- 對外漢語高級口語課任務型教學任務設計
- 尊重主體 積極引導 實現升華
- 文為體 學為本
- 優化設計，提高初中語文作業品質的思考與實踐
- 用好“思維導圖” 落實自主高效
- 用故事撥動學生的情感之弦
- 語文作業設計的“三從”“四得”
- 巧借文言學成語
- 《面朝大海，春暖花開》的反諷藝術
- 《念奴嬌·赤壁懷古》主題思想的多元解讀及方法
- 去偽存真 實現語文課堂真民主
- 《感受·思考·想象——作文聯想訓練》教學設計
- 淺析教師的導學作用
- 在課堂行進中提高語商
- 對外漢語課堂上的輔助教學手段
- 不拘一格，讓學生“背”起來
- 古詩文學習 應背誦先“行”
- 優化課外作業 彌補課堂教學不足
- 創造性使用教輔材料 提升語文課堂效果
- “適當合作”在高中語文課堂教學中的運用
- 淺談古詩接受中的興味引導
- 引導初中學生自主學習文言文
- 談談如何減少中學生對小說文本的誤讀誤解
- 人教版初中語文課堂生活化教學的策略研究
- 讓智障兒童的語文學習走進生活
- 中職語文故事化教學方略淺談
- 教學機智在新課程中的開發與運用
- 言之無文 行而不遠
- 語文教學中隱性課程資源的開發與應用
- 關于課堂問題設計的深入思考
- 提高初中語文課堂教學效率的有效策略
- 語文課程與信息技術整合的現狀反思與未來探究
- 高中語文教學中滲透數學思想之我見
- 構建高效語文課堂之途徑初探
- 從三步自主合作探究教學法看語文教學的課堂預設與生成
- 淺談語文教學與素質教育
- 淺析多媒體課件在語文教學中的使用誤區及對策
- 文以載道 寓德于文
- 略談語文學科建構
- 讓生命在高中語文課堂里煥發光彩
- 單元綜合性學習活動實施的原則
- 讓自主學習的理念扎根心底