2023年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 試論數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)探索
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分組分層合作教學(xué)在五年制高職數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)例題變式教學(xué)的實踐與認(rèn)識
- 深度教育理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的剖析與優(yōu)化
- 中小銜接中方程教學(xué)的研究和思考
- 通過情境教學(xué)構(gòu)建高質(zhì)量小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 深度挖掘 探求本質(zhì)
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)策略研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效實踐研究
- 落實核心素養(yǎng)，助力學(xué)生成長
- 精選生活式情境，開啟項目化新篇
- “小”活動，“大”精彩
- 集優(yōu)勢資源，創(chuàng)多元課堂
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)題組練習(xí)價值及設(shè)計策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- “雙減”背景下的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效的幾點思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 類比遷移在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化設(shè)計的策略研究
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)教育
- 高職高專《高等數(shù)學(xué)》中的一個課程思政案例探討
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 數(shù)學(xué)文化浸潤高中數(shù)學(xué)課堂淺析
- 科學(xué)精神在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 教學(xué)做有機相融，德智體穩(wěn)步共進(jìn)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 兒歌對輔助低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的教育價值
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用