2023年19期
刊物介紹
關心青年成長，為青年服務，為社會服務。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
教改新論
- 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革研究
- 新時代高職數(shù)學教學改革實踐探討
- 產(chǎn)教融合助力建筑裝飾教學改革的策略探析
- 新形勢下教育專業(yè)心理學教學設計的創(chuàng)新與實踐
- 新時代背景下校企合作研究生培養(yǎng)模式改革研究
- 基于大數(shù)據(jù)的高職學生職業(yè)創(chuàng)新素養(yǎng)提升課堂改革
——以大數(shù)據(jù)分析與可視化為例 - 應用型大學藝術設計產(chǎn)教融合改革初探
- 淺析OBE 理念下學與教變革策略
——以五年制高職廣告藝術設計專業(yè)為例 - 電子信息類專業(yè)導論課程的教學改革實踐探究
- 新工科背景下《建筑制圖與識圖》課程改革探索
- 新商科背景下應用型本科《基礎會計學》課程改革和實踐
——以貴州商學院為例 - 工程認證背景下《水泥窯用耐火材料》課程教學改革
- 基于PDCA 循環(huán)法的《職場形象與禮儀》課程教學改革探索
——以A 校旅游管理專業(yè)為例 - 以學生為中心的大學語文改革與創(chuàng)新
教育教學研究
- 基于“五元協(xié)同”體系下山西高校雙創(chuàng)教育新模式研究
- 休閑教育對高等教育的啟示研究
- 應用型本科職業(yè)生涯規(guī)劃教育質(zhì)量提升：問題及其路徑
- 新媒體視域下高校招生宣傳的對策探析
- 職業(yè)本科學生就業(yè)質(zhì)量評價指標的研究
- 民辦應用型本科院校產(chǎn)教融合現(xiàn)狀及對策分析
- 陜西“雙高計劃”建設院校的實施策略與路徑選擇
- 技能型社會高職院校校內(nèi)實訓基地運行效能提升研究
- 應用型本科高校“1+X”證書制度現(xiàn)狀研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高等教育自學考試的發(fā)展與創(chuàng)新路徑
- 嵌入式教學法在《大學生就業(yè)指導》課中的運用分析
- 高校國際化水平提升路徑探究
——以山東理工大學為例
專業(yè)與課程建設
- 新時代背景下高職漢語言文學教學對策探討
- 高校聲樂教學中引入古詩詞聲樂作品的策略探究
- 慕課時代下的《公共通識》課程學習策略與分析
- SPOC 混合教學模式在《水力學》課程中的探索與實踐
- “1+X”證書制度下高職高專課程“崗課賽證”融合路徑研究
- “一課雙師”國際貿(mào)易專業(yè)混合式教學模式建設問題與建議
- 應用型高校新能源科學與工程專業(yè)《風能與風力發(fā)電技術》課程的教學創(chuàng)新方式探討與實踐
- 基于WWHD“多維”魔方教學體系的教學實踐
——以《畫法幾何及工程制圖》為例 - 園藝專業(yè)實驗實訓教學融入耕讀教育模式分析
- 高職院校跨境電商專業(yè)“1+X”證書實施策略研究
——以武漢城市職業(yè)學院為例 - 酒店管理本科“三元四階+”職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育模式構建
- 線上線下混合式教學在《空氣調(diào)節(jié)》課程中的應用研究
- 《會計學》課程過程化考核模式中存在的問題及對策
- “課賽融合”背景下網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)課程體系的構建研究
- 大數(shù)據(jù)時代技師學院市場營銷專業(yè)建設問題探究
- 基于戴爾金字塔理論下的高職數(shù)學實證教學
——以圓錐曲線教學為例
人才培育
- 基于OBE 理念的民辦高校師范專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系構建研究
- 關于“專轉(zhuǎn)本”大學生群體人才培養(yǎng)的探討
- “雙高計劃”背景下農(nóng)業(yè)高職院校專業(yè)軟實力提升路徑研究
——以徐州生物工程職業(yè)技術學院為例 - 高職院校中外合作辦學金融專業(yè)人才培養(yǎng)提質(zhì)增效對策
- 高校美術專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式改革探究
- 高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查研究
- 績效棱柱模型視角下大學生就業(yè)質(zhì)量提升策略研究
- 專業(yè)型碩士的個性化創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探索