2024年1期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
教學設計與教學策略研究
教學改革探索
- APOS理論視角下的初中數學概念教學
- 指向問題解決能力培養的小學數學學習方式改進策略研究
- “讀思達”教學法下的小學數學高效課堂教學模式探討
- “雙減”背景下初中物理微說題作業實踐探討
- 核心素養下初中物理“情境+體驗式”教學模式創新與實踐
- 基于核心素養的初中物理有效作業設計方法探究
- STEM理念下開展物理綜合實踐活動的研究
- 論如何做好初中物理與小學科學的有效銜接
- 指向情感態度價值觀原始物理問題的教學研究
- 新課標背景下初中化學課堂的優化策略
- 宏觀辨識與微觀探析視角的初中化學教學研究
- 以“情”引“趣”創建高效初中化學課堂
- 初中化學課堂小組合作學習模式的構建探索
- 找準“支點” 優化初中化學教學生態
- 初中化學課堂中“概念圖”的運用路徑
- 微視頻輔助初中生物教學的研究
- 探究問題驅動式學習在初中生物教育中的應用與效果