2024年50期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)
封面
聚焦
深度
人物
科學(xué)教育
理論學(xué)術(shù)
- 財(cái)務(wù)共享模式下企業(yè)會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)型
- 課程思政背景下高中生物品質(zhì)課堂構(gòu)建策略研究
- 多元化音樂(lè)文化在中職音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)為例崗賽課證融合式教學(xué)模式探討
- 芻議數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 生活化背景下的小學(xué)陽(yáng)光菜園綜合實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略研究
- 落實(shí)核心素養(yǎng) 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂
- 如何通過(guò)有效的課堂提問(wèn)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果
- 培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維的單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究
- 改制后新華書店思想政治工作探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究
- 人工智能時(shí)代的勞動(dòng)價(jià)值辨析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖在知識(shí)整合中的應(yīng)用研究
- 電力黨建和精神文明建設(shè)工作創(chuàng)新思考
- 傳統(tǒng)文化在初中道德與法治教學(xué)中的滲透融合
- 差異化教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用