谷裕：潛心育人 潤物無聲

“做一行，愛一行，鉆一行，精一行”，這是谷裕身上散發出的正能量。谷裕是山西應用科技學院建工學院的一名教師，主要講授《項目投資與融資》《工程經濟學》課程。“從教5年以來，我像一棵樹，扎根在這塊土地，汲取陽光雨露，向下努力生長。這5年，教育生態在革新，而我也在改變。”7月12日，谷裕和《科學導報》記者說道。

谷裕畢業于中國地質大學，2018年進入山西應用科技學院建工學院擔任專職教師。工作以來，她盡職盡責，以非凡的耐心和無盡的熱情，幫助每一個學生攀登知識的高峰，并獲得諸多榮譽，她指導學生成功立項校級大學生科研訓練項目1項，指導多名學生參加全國高等院校“斯維爾杯”BIM-CIM創新大賽獲得二等獎、三等獎，指導學生參加第九屆山西省“互聯網+”大學生創新創業大賽獲得銅獎。

日常教學中，谷裕注重發掘專業課的特色思政教育元素，制定專業課教學目標，拓展教學內容深度和廣度。“從建設工程索賠的分類及索賠事件的處理知識點引入學生們作為未來的工程師，處理此類事件的原則要公平公正、尊重客觀事實，工程建設主體應該做到‘自由、平等、公正、法治’；通過對項目融資及各類融資方式比較的基礎上，引導學生思考人生規劃，最佳的選擇方案是用最少的機會成本博取最大的利潤。”講起教育，谷裕滔滔不絕，“教學中，我借助學習通、微信群等網絡資源和智慧教學工具，綜合利用網絡課堂、實體課堂、實踐課堂3種課堂形式，打造線上教學與線下教學的互動式學習平臺。充分利用實踐課堂指導學生認識、參與學科競賽和創新創業項目，幫助學生樹立公平競爭、團隊協作的意識，激發學生的創新創業熱情。”

“能夠幫助學生們在全面健康的狀態下快樂地成長，使得他們更好地提高能力水平，是我最大的心愿。”谷裕和記者說道。擔任學院學業導師工作期間，谷裕熱衷于和學生交朋友，做學生的良師益友，把德育工作放在第一位。在平時的學業導師工作中她不但關心學生的身體健康，更關注學生的心理健康，同時通過分析學生的學習狀況，幫助學生激發學習動力、培養學習興趣、掌握科學方法、養成良好習慣、增強學習信心，最終使學困生達到“想學、愿學、學會、會學”的目標。她所輔導的班級中，班內學生掛科率在平行班中最低，無學業預警學生，班級內多名學生獲得廣聯達BIM系列軟件技能一級和二級鑒定證書，參加斯維爾碳排放個人賽分別獲得一等獎、二等獎的好成績，李紅丹同學獲得“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽三等獎的榮譽。

為了提高個人的綜合素質和業務能力，谷裕經常利用教學工作以外的時間及時充電、提高。她積極參加全國高校教師課程思政培訓、“政產學研協同創新，數字化賦能行業高質量發展”交流會、BIM主題沙龍等培訓，通過學習他人的教學經驗和科研成果，借鑒他人的優點和經驗，不斷完善自己的教育教學理論和實踐。谷裕老師在平凡的工作崗位上兢兢業業，多年來的努力和堅持使得她的工作得到了廣大師生的認可。

陶行知先生說：“教師工作的最大幸福就在于培養能夠超越自己的學生。”作為一名人民教師，“得天下英才而教育之”，看到自己所教的學生成才，既是教師的一種光榮，更是教師的一種職業幸福感。砥礪前行，勇攀高峰，谷裕用熱愛與堅守譜寫著新時代教師的“金牌”樂章。