2018年12期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與實(shí)踐
- 《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中人學(xué)思想解析
- 初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)案例分析
- 基于SPOC的計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)流程改革與創(chuàng)新
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下的大學(xué)生誠(chéng)信教育研究
- 創(chuàng)客背景下基礎(chǔ)美術(shù)教育設(shè)計(jì)課程的新探索
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性
- 國(guó)外數(shù)學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的發(fā)展歷程
- 學(xué)習(xí)投入測(cè)量研究綜述與展望
- 基于B/S架構(gòu)的高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 電子信息工程專業(yè)電路與電子技術(shù)教學(xué)淺析
- 基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂在《電路分析基礎(chǔ)》教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)內(nèi)容探討
- 《能源概論》課程全英文教學(xué)模式探討
- 教育：學(xué)生幸福生活的現(xiàn)實(shí)追求
- 模塊式教學(xué)在機(jī)修鉗工培訓(xùn)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺析一體化教學(xué)的現(xiàn)狀及在專業(yè)教學(xué)中的探究應(yīng)用
- 項(xiàng)目化教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 高等數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 韓國(guó)語教材字母講授方案研究
- 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)課程體系的開發(fā)與實(shí)踐
- 中學(xué)英語合作學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于做好圖書館離退休人員檔案管理工作的思考
- 基于生源變化新形勢(shì)下汽車專業(yè)學(xué)生管理工作的探索與研究
- 從題透學(xué)
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的藥理學(xué)教學(xué)研究
- 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的歷程、價(jià)值意蘊(yùn)與發(fā)展趨向
- 高職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革研究
- 師范高校教師教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體變革及對(duì)策研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”民族高校網(wǎng)絡(luò)輿情技術(shù)研究的探討
- 人才培養(yǎng)在美育思政工作中的重要地位
- 淺析初中歷史問題教學(xué)法的內(nèi)涵與特點(diǎn)
- 關(guān)于制藥工程專業(yè)英語課程教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- BIM技術(shù)在橋梁施工技術(shù)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 《現(xiàn)代審計(jì)學(xué)（雙語）》課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高效英語課堂淺談
- 糾錯(cuò)式反饋下的英語演講大賽培訓(xùn)
- 基于共知性的預(yù)設(shè)對(duì)大學(xué)生英語聽力策略的研究
- 案例教學(xué)法在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 積極心理學(xué)視閾下高職生行為失范現(xiàn)狀及誘因分析
- 建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)鐵路基層黨校教師隊(duì)伍
- 高職《電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)》課程改革的探索與出路
- “以學(xué)習(xí)者為中心”的小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系問題與對(duì)策
- 淺析藝體類學(xué)生適用的大學(xué)英語教材
- 新版歷史教材“辛亥革命”變化小述
- 馬爾庫塞的“愛欲解放論”淺析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討
- 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)研究
- 儒商文化與現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)生綜合素養(yǎng)培育體系研究
- 多角度構(gòu)造完備事件組
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)需求下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 先秦禮樂文化研究：淺談先秦禮樂文化對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響
- 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及其應(yīng)用探討
- 后MOOC時(shí)代混合式教學(xué)模式在軍隊(duì)院校中的應(yīng)用研究
- 淺談在工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程中指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)新產(chǎn)品
- 行業(yè)型職教集團(tuán)管理體制與運(yùn)行機(jī)制優(yōu)化策略思考
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩點(diǎn)注記
- 做一個(gè)幸福的思政老師
- 淺論學(xué)生經(jīng)典閱讀的重要性與對(duì)策
- 高教計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐課堂構(gòu)建
- 信息化教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的互補(bǔ)性分析
- 電子式電流互感器工程應(yīng)用研究
- 高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革探討
- 論高中生物課程學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的意義和策略
- 英文原著閱讀過程中筆記整理與英語水平的關(guān)系研究
- 高職英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析
- 對(duì)北京海淀某中學(xué)高三前測(cè)英語試卷的分析
- 大班額教學(xué)背景下分層教學(xué)策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 獨(dú)立學(xué)院“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 淺議在廉政建設(shè)視閾下構(gòu)建高校教師學(xué)術(shù)誠(chéng)信體制
- 以能力培養(yǎng)為核心的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式研究
- 基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的軍隊(duì)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估研究
- 培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的探索
- 基于“雨課堂”的《電路理論》課程混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 高?！豆芾韺W(xué)》課程互動(dòng)教學(xué)模式及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 大學(xué)英語寫作測(cè)試現(xiàn)狀及改革
- 再談醫(yī)學(xué)院校俄語復(fù)合型人才培養(yǎng)探討
教育研究
- 新形勢(shì)下如何提高高中英語語法教學(xué)效率
- 經(jīng)歷問題解決過程，培養(yǎng)學(xué)科關(guān)鍵能力，提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 談在高中生物學(xué)科教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 高中英語聽力教學(xué)中學(xué)生英語綜合能力的培養(yǎng)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的作用及實(shí)施途徑
- 淺析高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 幼兒園戶外自主游戲中教師有效介入探討
- 聾校語文課堂教學(xué)中學(xué)生注意力的提升策略研究
- 基于初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課堂實(shí)施“學(xué)生講解”的實(shí)踐探究
- 關(guān)于微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 歷史教學(xué)學(xué)科意識(shí)的理性思考
- 探究引導(dǎo)教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)方法
- 大數(shù)據(jù)對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的價(jià)值與應(yīng)用
- 芻議高中物理教學(xué)
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 初中英語教師利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)提高學(xué)生寫作能力的實(shí)踐研究
- 淺談職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問題及措施
- 如何提高初中語文教學(xué)的趣味性研究
- 語文教學(xué)與多媒體運(yùn)用
- 淺談中職學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 高中概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)方法與教學(xué)手段的研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法
- 試談高中物理教學(xué)
- 《理財(cái)我先行》小學(xué)生理財(cái)教育校本課程的開發(fā)與研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 由一道立體幾何題產(chǎn)生的思考
- 淺談分層教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于求異思維在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 《史記》女性形象的多樣性解讀
- 教師觀察回應(yīng)大班幼兒美術(shù)區(qū)創(chuàng)造性表現(xiàn)的案例研究
- “第一反抗期”的教育誤區(qū)分析
- 對(duì)高中歷史導(dǎo)學(xué)案編寫的認(rèn)識(shí)與思考
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)課間活動(dòng)安全存在的問題與解決策略
- 初中語文教學(xué)中的滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提升職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量
- 質(zhì)壁分離操作技術(shù)
- 網(wǎng)路多媒體技術(shù)在中職物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于高中生物有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中更好地完成教學(xué)目標(biāo)
- 高中物理教學(xué)思考
- 淺談“有效”教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)應(yīng)用策略研究
- AutoCAD在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的巧用
- 淺議高中化學(xué)教學(xué)
- 高年級(jí)聽障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友及群體認(rèn)同研究
- 淺談高中化學(xué)課本中幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 探究中職電子電工教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
德育建設(shè)
- 情感教育在幼兒德育教育中的實(shí)施探討
- 如何做個(gè)好家長(zhǎng)
- 讓學(xué)生在寬容的環(huán)境中健康成長(zhǎng)
- 如何提升小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
- 用愛心激發(fā)不同學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)多問
- 自主學(xué)習(xí) 快樂童年
- 培養(yǎng)學(xué)生在政治小組學(xué)習(xí)的參與熱情和積極性
- 小學(xué)教育教學(xué)中實(shí)施感恩教育的感悟
- 關(guān)愛之花開滿園
- 淺談營(yíng)造校園心理環(huán)境的實(shí)踐策略
- 新時(shí)期下中職生德育工作的幾點(diǎn)思考
- 愛的感悟
- 淺談?dòng)變憾Y儀教育
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透初探
- 初中政治有效開展“對(duì)話型”教學(xué)的策略探析
- 讓課堂貼近學(xué)生生活
- 情感體驗(yàn)在初中音樂欣賞教學(xué)中的滲透
- 如何看待幼兒園教育和家庭教育
- 在中學(xué)德育工作中如何滲透心理健康教育
- 社會(huì)新形勢(shì)下小學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐感悟
- 淺析初中班主任情感教育方法
- 小學(xué)美術(shù)課堂中的德育滲透之我見
- 以文化自信為抓手 引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)
- 小學(xué)古詩教學(xué)中開展情感體驗(yàn)法的研究
- 以游戲的魅力 培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
- 淺談外來工子弟如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)
- 中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課優(yōu)化策略分析
- 立德育人展現(xiàn)小學(xué)語文教育的人文美
教學(xué)管理
- 幼兒美術(shù)教師職業(yè)行動(dòng)能力的調(diào)查研究報(bào)告
- 淺析初中班主任管理中的常見問題及改進(jìn)策略
- 挖掘本土文化資源，實(shí)現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)探究
- 小學(xué)英語—興趣是英語教學(xué)中最好的老師
- 讓學(xué)生成為交際的主人
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生展示交流的方式方法
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的管理
- 情境教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用案例分析
- “小學(xué)英語教學(xué)生活化”的教學(xué)模式
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用淺談
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 班主任與學(xué)生談話的藝術(shù)
- 淺談班主任管理經(jīng)驗(yàn)心得
- 談小學(xué)英語教學(xué)之任務(wù)型教學(xué)法
- 論初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效組織和指導(dǎo)
- 實(shí)施“三四三二”工作法，做好班級(jí)管理工作
- 明確完形填空命題特點(diǎn) 講究高考復(fù)習(xí)備考策略
- 綜合立體訓(xùn)練，提高學(xué)生語文素質(zhì)
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣當(dāng)好初中班主任
- 淺談初中班主任班級(jí)管理的藝術(shù)
- 幼兒園文化建設(shè)現(xiàn)狀及改善對(duì)策
- 淺談副班主任與班主任有效合作
- 關(guān)于中學(xué)生的青春期性教育初探
- 高考填報(bào)志愿的誤區(qū)分析
- 小學(xué)班主任管理工作中的現(xiàn)狀與對(duì)策
教改教研
- 新課程課堂教學(xué)有效性實(shí)施
- 挖掘藝術(shù)之旅中感受與欣賞的案例研究
- 探討高中物理新課程教學(xué)策略
- 新課程改革下的閱讀教學(xué)策略
- 新課改對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺談新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)
- 新課改背景下的初中體育教學(xué)困境和解決對(duì)策探究
- 感悟小學(xué)教學(xué)課改中的變化
- 新課改下如何讓小學(xué)科學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入技能
- 《念奴嬌·赤壁懷古》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程改革背景下高中生物教學(xué)有效性的探討
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 淺談?dòng)⒄Z中的感嘆句
- 利用互聯(lián)網(wǎng)資源豐富農(nóng)村小學(xué)生音樂體驗(yàn)的實(shí)踐案例
- 初探中考?xì)v史復(fù)習(xí)方法的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)教改研究
- 淺談基于新課改背景下有關(guān)高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 《老人與海》敘述方式的解讀與教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課改學(xué)于樂中
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)提升學(xué)生表達(dá)能力的研究
- 新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)疑難易錯(cuò)問題教學(xué)策略之我見
體育藝術(shù)
- 初中體育游戲教學(xué)法淺析
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率
- 小議小學(xué)體育課堂教學(xué)效率提高的幾點(diǎn)措施
- 小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 技師學(xué)院體育教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
- 循環(huán)訓(xùn)練法在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育課中應(yīng)加強(qiáng)的核心素養(yǎng)策略
- 駐保高?；@球社團(tuán)現(xiàn)狀的研究
- 激發(fā)小學(xué)生體育課趣味的藝術(shù)
- 核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)學(xué)困生思維品質(zhì)的課堂教學(xué)案例分析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型體育專業(yè)人才培養(yǎng)要求下運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的教學(xué)方法改革研究
- 基于陽光體育背景下的初中體育教學(xué)改革分析
- 普通高校公共體育課創(chuàng)新教學(xué)模式研究
創(chuàng)新課堂
- 加強(qiáng)“六重環(huán)節(jié)”教學(xué) 打造高效英語課堂
- 構(gòu)建“五維開放式”課堂，培育學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
- 淺議初中信息技術(shù)課堂內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注課堂學(xué)習(xí)能力的生成
- 如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效益
- 如何營(yíng)造輕松的語文課堂氣氛
- 淺談新課堂下小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 實(shí)施“仁愛教育” 打造“知性課堂”
- 高中生物創(chuàng)新興趣培養(yǎng)
- 生活課程資源整合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 展現(xiàn)多彩課堂 營(yíng)造活躍氛圍
- 從“紙上談兵”到“地上點(diǎn)兵” 在合作探究中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考
- 妙用互動(dòng)教學(xué)法成就靈性數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組活動(dòng)的有效性
- 高中音樂教學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化藝術(shù)
- 如何營(yíng)造良好的語文課堂氣氛
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意意識(shí)
- 合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造初中高效課堂
- 關(guān)于布藝課程的創(chuàng)新研究與發(fā)展
- 談?wù)勛灾平叹咴谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中所起作用的看法
- 小學(xué)語文課堂如何引導(dǎo)學(xué)生會(huì)問
- 淺談學(xué)生課堂行為的評(píng)價(jià)策略和方法
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語文課堂氛圍
- 小議學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 走近“英語興趣課堂”
- 觀歷史課堂 思有效教學(xué)
- 發(fā)揮引領(lǐng)和激勵(lì)作用讓語文課堂充滿活力
- 淺談優(yōu)化初中科學(xué)課堂的有效途徑
- 尋找小學(xué)英語課堂教學(xué)中的真
- 落實(shí)地理核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)探究
- 無形的力量，有形的收獲
- 《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）
- 關(guān)于技術(shù)實(shí)踐課主題設(shè)計(jì)的探索與思考
- 中職?；@球選項(xiàng)班學(xué)生規(guī)范投籃動(dòng)作形成的研究
- 一把無聲的鑰匙
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 微課在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 打好課堂教學(xué)“組合拳”
- 教育戲劇在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 初中語文課堂上多媒體的合理運(yùn)用
- 初中語文課堂導(dǎo)入、提問、激勵(lì)教學(xué)藝術(shù)的研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生自己的舞臺(tái)
- 讓英語課堂成為師生互動(dòng)的舞臺(tái)
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組低效現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)措施
- 聚焦語文教學(xué)，提高課堂效率
- 拓展語文課文培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 中職機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新路徑思考
- 巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
閱讀寫作
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞能力的實(shí)踐
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 談?wù)劤踔姓Z文閱讀教學(xué)方法
- 乘閱讀之舟 徜語用之湖
- 讓識(shí)字更有趣味
- 淺談小學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程下的高中化學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)中文本解讀層次與思考
- 淺談怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫作
- 語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 探析初中英語教學(xué)中朗讀與背誦的運(yùn)用
- “破朗讀之瓶頸，還課堂之靈動(dòng)”
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 高中英語寫作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 拓展式作業(yè)點(diǎn)燃興趣提升素養(yǎng)
- 在線人生 在線作文
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性研究
- 淺談激勵(lì)策略在小學(xué)班級(jí)管理中的作用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)藝術(shù)策略
- 小學(xué)英語口語訓(xùn)練方式探析
- 童言童語話新聞
- 談?wù)Z文主題學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 提高幼兒語言表達(dá)能力的策略
- 試論小學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課外及自主閱讀教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作評(píng)改能力的策略研究
教學(xué)信息
- 淺談關(guān)于兒童早期偷竊問題的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)
- 《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中物理教學(xué)初探
- “畫線段圖”是學(xué)生解難題的拐杖
- 淺談小學(xué)生良好注意品質(zhì)培養(yǎng)對(duì)策
- 淺議初中奧數(shù)教育
- 屯堡服飾在高中美術(shù)課中的運(yùn)用及影響
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究與思考
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策和措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)體會(huì)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)視角下豎笛教學(xué)中音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中過程性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 初中班主任的管理教育策略芻議
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 特殊兒童隨班就讀語文學(xué)習(xí)中的問題及對(duì)策探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何在初中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 試談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 尊重個(gè)性、理性引導(dǎo)
- 民族地區(qū)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生語文素養(yǎng)的形成
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化的認(rèn)識(shí)與思考
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的作用
- 巧用微課教學(xué)，提高習(xí)作能力
- 讓游戲融入農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語文的教學(xué)中
- 音樂課教學(xué)中的審美教育價(jià)值
- 小學(xué)生使用“的地得”時(shí)的常見錯(cuò)誤和正確運(yùn)用方法指導(dǎo)
- 新時(shí)期的班主任工作要與時(shí)俱進(jìn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 關(guān)于動(dòng)手操作在“長(zhǎng)方體和正方體表面積”教學(xué)的案例探究
- 淺談小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 淺析中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題
- 聽覺障礙學(xué)生青春期心理特點(diǎn)與教育對(duì)策
- 聚焦核心素養(yǎng)，傳播語文之美
- 創(chuàng)新教學(xué)中 我們要時(shí)刻樹立批判思想
- 淺談初中英語興趣教學(xué)
- 探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的多種媒材及應(yīng)用
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中存在的誤區(qū)與對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境，體驗(yàn)生活化數(shù)學(xué)
綜合論壇
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文說理分析例談
- 臨床實(shí)踐需要遵守的診療規(guī)范
- 建設(shè)醫(yī)護(hù)融合技能實(shí)訓(xùn)中心 整合與優(yōu)化教學(xué)資源配置
- 幼兒園主題區(qū)域共享活動(dòng)的新思路
- 論早期教育行業(yè)的行政法規(guī)制
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探討保持小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的因素
- Unit5 What does he do？PartB Let
- 基于思維導(dǎo)圖的PBL教學(xué)法在中醫(yī)心病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 多一些欣賞
- 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣激發(fā)與培養(yǎng)
- 《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》說課稿讓文化成為增進(jìn)政治認(rèn)同的武器
- 優(yōu)化預(yù)設(shè) 促進(jìn)生成
- 初中教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索能力
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 綻放班級(jí)亮點(diǎn)
- 擁抱遲升的朝陽
- 靜聽花開的聲音
- 小習(xí)慣 大素養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的幾點(diǎn)做法
- 淺談如何上好一堂地理課
- 淺談特殊教育中培智語文作業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 品德與生活同行
- 初中生物識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)
- 心內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 中?；瘜W(xué)優(yōu)化教學(xué)教法策略初探
- 語文教學(xué)要精講多讀 讀出情感
- 中和學(xué)校精神解讀
- 淺談新媒體環(huán)境下初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “少教多學(xué)”中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
- 練習(xí)課如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣使用好“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式
- 拿什么來愛你，我的農(nóng)村孩子們
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)（1）
- 數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 走出習(xí)題教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)
- 高中地理教學(xué)探析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤分析及策略