2018年30期
教育周報(bào)·教研版
- 以學(xué)生為主體的高中化學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建
- 變錯(cuò)為寶——錯(cuò)題本之我見
- 淺談數(shù)概念的教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科的有效融合
- 讓大樹下的小草也能得陽(yáng)光
- 加減消元法—解二元一次方程組
- 淺談高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中德育滲透初探
- 大班額班級(jí)管理策略
- 小學(xué)生Scratch編程教學(xué)與計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 如何掌握對(duì)古詩(shī)文的簡(jiǎn)單賞析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的藝術(shù)
- 談思想品德課教學(xué)中對(duì)學(xué)困生的情感教育
- 小組合作學(xué)習(xí)模式的有效性探索
- 部編新課改下初中作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)中的小組合作教學(xué)法
- 教育生活化，讓孩子快樂成長(zhǎng)
- 高中語文有滋有味教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 老師，我想跟你簽個(gè)約
- 高中歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 和課堂“意外”過招
- 新課改高中歷史教學(xué)方法的探討
- 淺析農(nóng)村教育現(xiàn)狀