2016年7期
教學研究與管理
課題研究
- 立足學生體驗開發綜合實踐活動課程
- 閱讀教學中以境激情初探
- 小學中年段習作修改指導探究
- 基于研學后教理念下小學數學解決問題的教學策略
- 社會主義核心價值觀融入中學教學實踐的研究
- 開發與利用“小學數學空間與圖形專題網站”資源的研究體會
- 小學德育校本資源開發對策探析
- 《品德與生活》課程中多元評價的嘗試
- 淺議小學生數學活動經驗的積累
- 漢語拼音在小學英語語音教學中的遷移作用
- 淺談在低年級的解決問題中創設有效的教學情境
- 小學中年級學生美術興趣拐點成因與對策
- “外來工家長工作坊”建設的思考與探索
- 低年級數學研學后教問題探析
- 小學語文拓展性閱讀教學研學案的設計策略
- 交互白板在英語課堂中的有效運用
- 中學生完美主義對自我妨礙的影響：自尊的中介作用
- 提高低年級數學計算能力具備的“四顆心”
- 淺談小學品德學科活動中的多元評價
- 高考化學實驗題中的氣體制備實驗分析與思考
- 微課在初中思品課教學中的運用
- 談“竹文化”校本課程開發與實施的策略
- 核心價值觀下中學校園誠信教育體系的構建
- 淺談轉化學困生的心理療法
- 淺談我期待的學校管理創新
- 淺談如何提高學生課外識字的興趣
- 踐行“力學”培養一年級學生良好書寫習慣
- 關于提升德育教育有效性的思考
- 初中語文閱讀教學實踐的探究與反思
- 信息技術與小學語文習作教學的整合研究
一線課堂
- 讓兒童音樂劇走進小學音樂課堂
- 巧設活動 提高體驗式班會課堂實效
- 論如何在小學信息技術課堂中有效開展動漫課程教學
- 讓小學英語課堂教學“活”起來
- 淺析新課程標準下的小學語文課堂閱讀教學
- 低年級數學如何進行有效的小組合作學習
- 淺析如何培養小學生信息處理能力
- 引導學生在教學活動中構建問題意識
- 淺談小學數學學習興趣的培養
- 巧激興趣 樂中學字
- Phonics在農村小學英語教學中的運用策略
- 創設聽說環境 讓學生有效學習
- 小學英語閱讀教學的有效方法探究
- 游戲在小學英語課堂教學中的重要性淺析
- 從一道錯題入手簡析運算定律的有效教學
- 提高數學練習設計實效性的策略初探
- 一道數學題是如何被解出來的
- 新課程目標下朗讀教學指導的作用
- 日行一善 與人為善
- 體現學習過程練習題的設計與思考
- 基于初中數學核心知識點的有效設計
- 低年級閱讀教學讀說結合方法初探