卷首語(yǔ)

• 提綱挈領(lǐng)抓主旨 眾里尋他識(shí)本質(zhì)
  ———淺談備考階段復(fù)習(xí)策略及如何選擇練習(xí)題

前沿?zé)狳c(diǎn)

• 2022年高考全國(guó)乙卷預(yù)測(cè)

考點(diǎn)縱橫

• 巧用賦值法解決高考函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題
• 一類數(shù)列壓軸小題的探究
• 圓錐曲線中易錯(cuò)問(wèn)題致誤剖析
• 新舊教材對(duì)比 備考有的放矢
  ——以“立體幾何”新舊教材內(nèi)容變化的對(duì)比研究為例
• 高中數(shù)學(xué)新舊教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容的對(duì)比分析
  ——以北師大版“指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)”為例

試題研究

• 與球有關(guān)的綜合問(wèn)題探究
• 挖掘教材題根 引領(lǐng)思維生長(zhǎng)
  ——以2021年新高考Ⅰ卷19題為例
• 重視“思維建模”能力培養(yǎng) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
• 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的解題教學(xué)研究
  ——以2022年南京一模解析幾何試題的多角度探究為例
• 研究高考真題 探究命制軌跡 提升備考效率
  ——以一道解析幾何高考真題為例

教學(xué)天地

• 基于深度學(xué)習(xí)的錯(cuò)題評(píng)講研究

能力培養(yǎng)

• 完善數(shù)學(xué)思維模式 提升解題研題能力

思想方法

• 轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探究

原創(chuàng)風(fēng)采

• 高考數(shù)學(xué)命題中結(jié)構(gòu)不良預(yù)測(cè)題的思考
• 基于直觀想象的立體幾何試題命制探究

變式研究專欄

• 追本溯源 高瞻遠(yuǎn)矚
  ——立體幾何中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題研究
• 注重方法比較 善于變式拓展
  ——以一道向量模擬題的深度探究為例
• 例談“三多”在共線向量與圓錐曲線交匯問(wèn)題中的應(yīng)用
• 追根溯源探本質(zhì) 變式拓展提能力
  ——一道三角函數(shù)圖象與性質(zhì)真題的本質(zhì)與變式研究

• 高考導(dǎo)向下概率統(tǒng)計(jì)題的命制創(chuàng)新與變式教學(xué)
  ——以兩道概率與函數(shù)結(jié)合的原創(chuàng)試題及變式為例