2020年59期
廣東教學報·教育綜合
- 教育部、國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合印發(fā)中小學校、托幼機構 新冠肺炎疫情防控技術方案
- 廣東省教育廳對2020年幼兒園招生工作提出要求
- 《深圳市疫情防控期間學校體育工作指導意見》印發(fā)： 確保校園體育活動安全有序
- 廣東省教育研究院召開落實統(tǒng)籌 推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展工作會議
- 小學數(shù)學教學如何突出重點突破難點
- 數(shù)學史融入高中數(shù)學概念教學的策略
- 小學英語自然拼讀法與音標相結合的教學初探
- 小學語文教學中學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣和思維能力探析
- 創(chuàng)設“四情景”培養(yǎng)小學生探究能力
- 運用自然拼讀繪本激發(fā)小學低中年級學生閱讀興趣的實踐研究
- 放飛自主閱讀的翅膀
- 建構“5R”模式引領小學生深研細讀《三國演義》
- 新課程下小學語文教學新觀念探析
- 小學統(tǒng)編教材經(jīng)典古詩文閱讀延伸策略研究
- 初中化學課堂中的綠色化學教育
- 以美育人，推動社團美育工作創(chuàng)新發(fā)展
- 發(fā)揮微課功能，提高作文教學效率
- 讓小學數(shù)學低年級練習課變得生動有趣
- 小學語文課堂教學語言的藝術
- 教學創(chuàng)新從問中來
- 初中語文作文教學困境分析與對策
- 小學生座位編排學問大
- 淺談信息化教學在小學語文教育中的應用
- 農(nóng)村初中英語閱讀教學學科素養(yǎng)提升研究
- 小學數(shù)學應用趣味性教學的策略分析
- 創(chuàng)設互動情境，為小學生提供“發(fā)問”平臺
- 小學低年級《道德與法治》教學“四步走”
- 珍愛生命，健康成長
- 戰(zhàn)勝疫情的民辦學校教學管理創(chuàng)新實踐與思考
- 創(chuàng)設初中英語學習的“第二課堂”
- 問題驅(qū)動視角下高中數(shù)學“問題串”的設計實踐
- 新課改下小學語文閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)導向的初中語文課堂教學
- 作文評改方式創(chuàng)新研究
- 優(yōu)秀少先隊鼓號隊的基本特征探析
- 芻論小學《道德與法治》生活化教學的策略
- 洋思模式和翻轉課堂在高中物理教學中的實踐淺析
- 小學數(shù)學教學與信息技術的有機融合分析
- 中學共青團工作德育功效分析與對策