2009年2期
刊物介紹
《瘋狂英語·教師版》是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，面向中國英語教學(xué)專業(yè)人士，它將把中國英語教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學(xué)改革和理論研究成果，推動(dòng)中國英語教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，為英語教師創(chuàng)造一個(gè)施展才華、交流借鑒的平臺。
瘋狂英語·教師版
英語教學(xué)研究
- 篇章回指解讀與閱讀能力相關(guān)性研究
- 學(xué)習(xí)者自主能力與ＴＥＭ－４成績研究
- 國外高校外語自主學(xué)習(xí)模式對我們的啟示
- 語篇詞匯模式比較研究
- 詞塊法對二語寫作能力發(fā)展的影響之實(shí)證研究
- 指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)語料庫自我修改英語作文
- 語篇銜接理論在大學(xué)生英語寫作中的應(yīng)用研究
- 學(xué)生英語學(xué)習(xí)中“發(fā)展階段錯(cuò)誤”與“語言遷移錯(cuò)誤”之辨析
- 中國大學(xué)生理解英語銜接手段的實(shí)證研究
- 論大學(xué)英語教師的人文素質(zhì)
- 利用“信息差”原理開發(fā)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力
- 高校雙語教學(xué)的研究及對策
- 《高級英語》多元化教學(xué)模式建設(shè)
- 建構(gòu)主義與網(wǎng)絡(luò)輔助下英語教學(xué)評價(jià)的積極意義探究
- 外語學(xué)習(xí)中的詞匯僵化與糾錯(cuò)式反饋研究
- 地（市）級本科院校英語專業(yè)課程建設(shè)之思考
- 英語教學(xué)中非英語專業(yè)研究生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 基于ＷｉＫｉ的大學(xué)英語自主寫作模式研究與實(shí)踐
- 高校英語激情教學(xué)之我見
- 淺談在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力