地（市）級本科院校英語專業課程建設之思考

摘要：本文根據地(市)級本科院校生源的特點及近五年的教學實踐，圍繞我院《人才培養方案》，就如何準確定位地(市)級本科院校英語專業課程標準、優化改革課程教學內容、創新教學方法和手段、規范課程教學管理等方面論述了我院在英語專業課程建設方面所做的實踐與思考。

關鍵詞：地(市)級本科院校；英語專業；課程建設；標準

[中圖分類號]H319.3

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831(2009)04-0064-4

1.引言

地(市)級本科院校主要是指那些在上世紀七十年代末、八十年代初中國恢復高考后由地(市)級政府創辦的專科院校，并經過本世紀初教育部的本科合格評估后，正式由專科升格為本科的院校。它們大致包括高職高專獨立或合并升格的綜合性地(市)級本科院校，以師范教育為主的師范專科院校升格的本科院校，以工科、文科、經濟管理等學科為主的單科性專科院校升格的本科院校三種類型。這類院校相對于省屬、部屬乃至國家級本科院校來說，辦學歷史較短，無論是教學硬件還是軟件都有較大的差距，如政府的資金投入、學校學科建設、師資隊伍建設、教學環境和教學設施等資源方面均存在一定的差距。我院就是1977年由南昌市政府創辦的，時為江西師范學院(現江西師范大學)南昌分院。經過三十多年的建設和發展并經數次更名之后，現為江西科技師范學院，隸屬江西省教育廳，由南昌市政府代管。我院現具有碩士、本科、高職三個層次的辦學資格，是一所以理學、文學、教育學為主，兼有工、法、管理、經濟、歷史等學科的綜合性高等院校。……