自主游戲
- 淺談幼兒自主游戲的支持策略
專題文章，從自主游戲、體育游戲等方面帶來新思考，以游戲促進幼兒能力的提高。本專題文章將持續刊登，歡迎廣大教師圍繞本專題內容踴躍投稿！摘? 要：基于維果茨基的最近發展區理論，在幼兒自主游戲中，教師要適時觀察，及時介入、指導和干預，給予幼兒支持，讓他們更好地進行游戲，提高游戲水平。文章先解讀了自主游戲的概念和意義，隨后對自主游戲的支持策略進行了探究。關鍵詞：自主游戲；支持策略；游戲水平自主游戲對幼兒的全面發展至關重要。幼兒是游戲的踐行者、體驗者和參與者。因此，
基礎教育論壇·上旬 2024年4期2024-06-12
- 幼兒自主游戲環境創設的價值與策略探析
幼兒教育中，自主游戲環境創設的重要性日益凸顯。本文旨在探討幼兒自主游戲環境創設的價值及其實現策略，以期為幼兒園教育實踐提供參考。關鍵詞：自主游戲? 環境創設? 價值? 策略自主游戲是幼兒成長過程中的重要組成部分，對幼兒的全面發展具有重要意義。然而，如何創設有利于幼兒自主游戲的環境，成為當前幼兒教育面臨的一大挑戰。本文首先分析了幼兒自主游戲環境創設的價值，然后探討了實現這一目標的策略。一、幼兒自主游戲環境創設的價值（一）促進幼兒認知發展自主游戲環境對幼兒的認
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年47期2024-06-06
- 幼兒園自主游戲開展過程中的思、行、辨
靜摘? 要：自主游戲是幼兒在與環境或者他人的互動中，利用自己的游戲經驗自然發生的游戲行為。在這個過程中，幼兒能夠更好地表達和發展自我，教師可以對幼兒的生命狀態和發育特征有更深入的了解，有助于幼兒與社會環境的融合。這種寓教于樂的教學方式，既符合幼兒的成長規律，又可以培養幼兒接受新事物的能力。自主游戲在幼兒園教學中已經普遍應用，但要想讓幼兒真正在自主游戲中有所收獲而不是簡單地玩，教師應該在自主游戲的課程實踐中進行反思并不斷地改進課程，引導幼兒在思、行、辨中收獲
基礎教育論壇·上旬 2024年3期2024-06-01
- 幼兒園自主游戲的價值與優化策略探討
詞：幼兒園；自主游戲；價值；優化策略作者簡介：楊運運（1999—），女，江蘇省昆山市繡衣幼兒園。自主游戲是指幼兒在教師的引導下，根據自己的興趣、需要和能力，以直接經驗為基礎，自愿選擇的活動。在幼兒園開展自主游戲活動，有利于幼兒充分體驗游戲的過程，使他們在玩中學、做中樂，獲得知識與能力、情感與態度等方面的發展。一、幼兒園自主游戲的價值（一）符合幼兒的年齡特點幼兒的認知能力、語言能力、思維能力等處于發展狀態，所以，教師在選擇和組織游戲時，要考慮幼兒的年齡特點，
求知導刊 2024年6期2024-05-18
- 在自主游戲中培養幼兒動手操作能力的實踐
摘 要：自主游戲是一種突出幼兒主體地位，由幼兒自由選擇游戲項目并嘗試解決游戲中遇到的問題，在做游戲任務的同時鍛煉各種能力和培養協作精神的游戲方式。自主游戲的核心是自由、自愿、創造，其對培養幼兒的動手操作能力具有顯著的成效。為此，就幼兒在自主游戲中的地位及如何在自主游戲中培養幼兒的動手操作能力展開分析討論。關鍵詞：幼兒；自主游戲；動手操作能力；實踐作者簡介：王春華（1981—），女，甘肅省金塔縣解放路小學。幼兒自主游戲是幼兒自主自愿參加的，并不是他人強迫幼兒
求知導刊 2024年7期2024-05-18
- 自主游戲中幼兒行為觀察與解讀的研究
學研究課題"自主游戲中幼兒行為觀察與解讀的研究”成果，課題編號：zkjy23161010幼兒教育中的自主游戲觀察和分析在游戲或者教學中，幼兒遇到問題向教師求助時，教師可以引導周圍的幼兒對他進行幫助這樣可以使幼兒在自主探究、自主學習中養成自主學習的意識，為日后的成長打下基礎。摘要：幼兒教育中，自主游戲對于幼兒的智力發育和情感表達能力的提升有著直接的促進作用。通過對幼兒自主游戲的觀察和分析，找出幼兒發展過程中存在的問題，并配合教師引導，給出了具體的改進意見，希
教育周報·教研版 2024年14期2024-05-15
- 兒童視角下計劃書在幼兒自主游戲中運用的策略
鼓勵幼兒展開自主游戲，并書寫游戲計劃書，以此培育幼兒的計劃能力。游戲計劃書指的是幼兒結合自身的游戲需求、認知規律，以符號或圖文的形式體現出游戲計劃的文本，是提升幼兒自主游戲質量的關鍵。基于此，本文立足兒童視角，淺析了幼兒自主游戲中運用計劃書的價值、 策略，以供參考。關鍵詞：兒童視角? 運用策略? 幼兒園? 計劃書? 自主游戲前言：自主游戲作為幼兒園教育的主要途徑，能使幼兒在游戲中積累生活經驗，養成良好習慣。計劃書指的是幼兒根據自主游戲的特征、內容，提前設計
《學習方法報》教學研究 2024年43期2024-05-14
- 幼兒園自主游戲中低結構材料的投放策略
麗摘? 要：自主游戲屬于幼兒園開展教學活動時最常見的活動方式之一，而自主游戲的大量普及也逐漸提高了低結構材料的使用頻率。低結構材料主要是指沒有固定玩法的多元化游戲材料。如紙盒、易拉罐以及木板等材料便是幼兒園常見的低結構材料類型。低結構材料具有成本低、玩法多樣以及開放性強等優勢，幼兒在自主游戲的過程中通常能通過不斷思考與分析來探索和發現出更多不一樣的游戲方式。由此可得，低結構材料能夠令幼兒突破自己的舒適圈，而幼兒也能同時通過對低結構材料的合理運用來對自身游戲
課堂內外·教師版 2024年2期2024-05-10
- 幼兒園自主游戲中教師的有效指導探究
析了在幼兒園自主游戲教學實踐中，教師指導環節普遍存在的問題，針對認知偏差、介入時機不當、目的性過強的問題，探討如何明確教師在自主游戲中的定位，遵循保持游戲自主性、開放性和有效性的原則，根據教學目標和幼兒活動情況，把握好指導時機和指導方式。有效引導自主游戲順利完成，并且運用恰當的評價策略，達到持續提升幼兒自主探究能力、豐富認知經驗、訓練各方面技能的目的。關鍵詞：自主游戲;有效指導;幼兒園幼兒園教學重在針對幼兒認知習慣和身心發展需要，創造適宜自主游戲、自由探究
課堂內外·教師版 2024年2期2024-05-10
- 幼兒自主游戲的多元表征分析研究
。文章對幼兒自主游戲的多元表征問題進行研究，首先闡述多元表征在游戲中的應用意義，其次提出多元表征能力的培養方式，最后結合案例闡述自主游戲表征活動的優化措施，力求通過投放藝術材料、加強多主體合作、豐富表征形式等方式，使幼兒深刻體驗表征樂趣，提升表征能力。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；多元表征；游戲活動中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）05-0146-05游戲是幼兒最喜歡的活動，同時也是一日生活的主要內容，通
考試周刊 2024年5期2024-05-07
- 幼兒自主游戲環境創設的價值與策略
【摘要】幼兒自主游戲是指幼兒在一定游戲空間內自由選擇材料、自主確定游戲內容、自由選擇游戲伙伴的一種快樂、無功利的活動過程。近些年來，自主游戲的開展成為檢驗幼兒教育的重要元素。文章從環境創設在幼兒自主游戲開展中的重要作用展開闡述，并根據自身教學實踐對幼兒自主游戲的環境創設現狀進行分析，提出針對性的創設策略，以期提高幼兒教師開展自主游戲的能力和水平，促進幼兒教育的發展。【關鍵詞】幼兒園；自主游戲；環境創設；意義；價值【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章
甘肅教育 2024年6期2024-04-28
- 在自主游戲中培養幼兒學習品質的措施探討
的關鍵時期，自主游戲是幼兒主動學習的方式之一，對培養幼兒學習品質具有重要作用。基于此，文章探究了自主游戲中培養幼兒學習品質的有效措施，包括創設適宜的游戲環境、引導幼兒自主選擇游戲內容、提供挑戰性的游戲任務、鼓勵幼兒合作與分享，以及鼓勵幼兒解決問題和表達想法等。通過實施這些措施，可以有效促進幼兒學習品質以及認知、創造力、合作與溝通等綜合能力的提升，進而為幼兒的全面發展奠定基礎。關鍵詞：自主游戲；幼兒；學習品質；措施中圖分類號：G633.2?? 文獻標識碼：A
考試周刊 2024年2期2024-04-15
- 幼兒自主游戲的多元表征研究
元表征在幼兒自主游戲中的重要作用。本文闡述了自主游戲與多元表征的概念，提出多元表征實現的關鍵要點，包括掌握表征的多元性、注重幼兒表征培養、提供豐富表征材料以及培養多元表征意識，同時以“安吉游戲”為例，對多元表征實施過程中存在的問題及解決方法展開討論，旨在為幼兒健康成長提供條件。【關鍵詞】幼兒;自主游戲;多元表征在幼兒成長過程中，往往會通過多元化的表達方式來表現自我，進而體現出幼兒的多元表征。表征作為幼兒思維的主要載體，幼師在開展教學活動期間應提升對表征的重
文理導航 2024年8期2024-04-14
- 多元表征在幼兒園自主游戲中應用的現狀調研報告
出優化幼兒園自主游戲多元表征應用的四個對策，即讀、思、研、行結合，助力自主游戲表征活動有效開展;堅守兒童立場，解鎖幼兒表征技能;創設支持、開放的環境，優化多元表征活動組織;豐富材料持續支持，助推幼兒多元表征水平提升。【關鍵詞】 自主游戲;多元表征;現狀調研一、問題的提出游戲是幼兒的基本活動，是促進幼兒學習、助力幼兒發展的重要途徑。幼兒在游戲中積極探索、大膽嘗試、主動獲得經驗。每個幼兒都有自己獨特的游戲體驗、問題發現及收獲，幼兒通過言語、動作、圖符、作品等多
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 兒童視角下計劃書在幼兒自主游戲中運用的策略
鼓勵幼兒展開自主游戲，并書寫游戲計劃書，以此培育幼兒的計劃能力。游戲計劃書指的是幼兒結合自身的游戲需求、認知規律，以符號或圖文的形式體現出游戲計劃的文本，是提升幼兒自主游戲質量的關鍵。基于此，本文立足兒童視角，淺析了幼兒自主游戲中運用計劃書的價值、 策略，以供參考。關鍵詞：兒童視角? 運用策略? 幼兒園? 計劃書? 自主游戲前言：自主游戲作為幼兒園教育的主要途徑，能使幼兒在游戲中積累生活經驗，養成良好習慣。計劃書指的是幼兒根據自主游戲的特征、內容，提前設計
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年43期2024-03-31
- 幼兒園自主游戲中培養幼兒學習品質的策略
要圍繞幼兒園自主游戲中幼兒學習品質的培養展開分析，探討了幼兒園自主游戲的重要性及其當前存在的一些問題，并結合實際提出一些建議，旨在為幼兒教師提供參考，促進幼兒的成長與發展。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；學習品質；策略作者簡介：姚紫嫣（1997—），女，江蘇省啟東市天天幼兒園。《3—6歲兒童學習與發展指南》中將幼兒在啟蒙學習與教育活動中應當展現和具備的學習品質歸納為學習行為、學習習慣、學習思維、認知能力、學習態度等多項內容，要求幼兒教師為幼兒多種品質的發展提供專
求知導刊 2024年1期2024-03-26
- 淺談幼兒園自主游戲區域環境的優化策略
【摘要】自主游戲是幼兒園常見的活動類型之一。文章分析了創設良好幼兒園自主游戲區域環境的積極意義和進行游戲環境創設的主要原則，從興趣、目標、主題和觀察四個維度出發，提出搭建自主游戲區域場景，投放自主游戲區域材料，規劃自主游戲區域空間，營造自主游戲活動氛圍，發揮自主游戲區域環境育人作用的有效策略。【關鍵詞】幼兒園；自主游戲；游戲環境；游戲材料作者簡介：張琳（1980—），女，山西省太原市育才幼兒園。《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出：“幼兒身心發育尚未成熟，
教育界·A 2024年1期2024-02-20
- 基于有意義學習理論的幼兒自主游戲實踐探究
程。關鍵詞：自主游戲;幼兒教學;有意義學習一、有意義學習理論的含義2022年2月，《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）頒布，為幼兒園保教質量評估提供了明確方向和具體抓手。在“A3教育過程”板塊，《評估指南》提出“發現和支持幼兒有意義的學習”。以往的教育文件精神中“主動學習、自主學習”屬于常見的概念，但這次文件中著重強調了“有意義的學習”。何為幼兒有意義的學習？美國心理學家奧蘇伯爾在《教育心理學——認知觀點》一書中首次提出有意義的學習理論。
課堂內外·教師版 2023年11期2024-01-24
- 基于自主性游戲提升新教師觀察能力的策略
。【關鍵詞】自主游戲? 新教師? 觀察能力【中圖分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）11-0019-03觀察是指有目的、有計劃、比較持久的知覺活動，而教師觀察既是教師專業研究和教學活動的行為方式，也是教師專業發展的行為方式。[1]早在21世紀初西方發達國家就通過指導性文件以及教育行政部門的綱領明確把觀察作為幼兒園教師入職的必修課，同時，極力倡導把觀察兒童作為課程改革的突破點，引導幼兒園注重提高教師觀察、解讀兒童的
課程教育研究 2023年11期2023-12-27
- 幼兒自主游戲分享環節中的教師教學支持研究
娜【摘 要】自主游戲分享環節是自主游戲后教師基于對幼兒自主游戲的觀察和了解，組織全體幼兒開展的集體討論交流過程，是教師教學支持的重要時機，對幼兒的游戲發展具有重要價值。本研究以3所課題實驗園18位教師的分享環節為觀察樣本，借鑒CLASS工具中的教學支持指標，對收集到的18個分享環節共643個單元對話，從認知發展、反饋質量和語言示范三個方面來理解和分析。結果發現，教師有較強的教育支持的意識，與幼兒有頻繁的交流，但教學支持質量普遍不高。要有效發揮教師的作用，需
中國教師 2023年12期2023-12-20
- 幼兒園自主游戲實施策略
兒園教育中，自主游戲是一種重要的活動形式，合理組織自主游戲成為提高幼兒園教育質量的有效途徑。筆者通過直接觀察與資料分析相結合的方式，對幼兒園自主游戲的相關內容進行了研究，分析了幼兒園自主游戲的意義以及實施困境，探討在幼兒園教育中組織自主游戲的策略。關鍵詞：幼兒園；幼兒游戲；自主游戲作者簡介：段迭梅（1973—），女，甘肅省蘭州新區第八幼兒園。游戲是幼兒非常喜歡的活動。《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調要為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒對活動進行自主選擇與
求知導刊 2023年30期2023-12-11
- 以促進幼兒思維發展為導向的自主游戲設計方法
統游戲形式，自主游戲多以幼兒思維發展為導向，更注重幼兒自主參與。因此，將自主游戲融入幼兒教育，結合游戲創新設計培養幼兒思維具有重要意義。文章以幼兒思維發展為前提，分析自主游戲對提升幼兒思維水平的意義，研究自主游戲設計方法，提出探究性游戲和實踐性游戲的實施路徑，并闡述如何實施正確干預，確保幼兒能夠在自主游戲中實現思維的拓展和延伸，以為幼兒綜合發展提供助力。關鍵詞：幼兒；思維發展；自主游戲；設計方法作者簡介：蘇慧（1982—），女，甘肅省敦煌市白馬塔幼兒園。幼
求知導刊 2023年27期2023-11-27
- 游戲精神視角下幼兒自主游戲的探析
園已經意識到自主游戲不僅可以激發幼兒的想象力和創造力，而且可以培養他們的責任感，促進他們形成獨立、創新的個性，是幼兒學習的重要途徑。文章從游戲精神的視角觀察幼兒的自主游戲，發現存在一定問題，進而基于游戲精神的內涵提出改進策略，促進幼兒更好地開展自主游戲。【關鍵詞】游戲精神 幼兒 自主游戲【中圖分類號】G61? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（2023）15-86-04《3—6歲兒童學習與發展指南》明確指出：幼兒的學習是以直接經驗為基礎，
基礎教育研究 2023年15期2023-11-23
- 幼兒游戲環境的創設與材料投放策略探析
；激發興趣；自主游戲；全面發展幼兒教育是整個教育過程的起點，也是社會各界的關注點。對于幼兒而言，由于年齡較小，加上心智發育不成熟，所以需要借助游戲活動的參與來體驗生活、鍛煉能力、認識世界。游戲環境的創設和材料的投放是幼兒園教育的重要內容之一，對幼兒的身心發展起著重要作用。幼兒游戲環境需要科學地創設，游戲材料需要根據幼兒的喜好合理地投放。這里的“科學創設”，即游戲活動的環境設置要合理，既要保障幼兒的安全，又要有助于激發幼兒的學習興趣；“合理投放”，即游戲活動
啟迪與智慧·下旬刊 2023年10期2023-11-22
- 自主游戲中的幼兒深度學習策略探究
的良好契機。自主游戲指的就是幼兒在相對特殊的游戲環境當中，根據自己的興趣和愛好進行游戲選擇和開展。自主游戲對培養深度學習品質有著促進作用，而深度學習這一新型的學習方式也能夠提高幼兒自主游戲的水平，有利于幼兒的身心健康發展。因此，教師要深入探究幼兒的自主游戲與深度學習，清晰掌握其科學內涵，同時還要在自主游戲實施的過程中全面挖掘幼兒深度學習的潛力，進而讓幼兒的自主性能力得到全面的提升，培養幼兒的深度學習的良好品質。關鍵詞：自主游戲 深度學習 學習策略隨著社會的
文教資料 2023年9期2023-09-19
- 安吉游戲理念下的幼兒自主游戲指導方法
戲理念下幼兒自主游戲指導策略，具體包括提供安全、有創意的游戲環境，開放式的游戲場地、自主性的游戲教育，并通過當地幼兒園實際的游戲實踐來探究指導策略，從而為安吉游戲理念下的幼兒自主游戲指導策略研究提供參考。【關鍵詞】幼兒；安吉游戲理念；自主游戲【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）16—0085—05幼兒期是兒童身體和智力發展的關鍵時期，戶外自主游戲是幼兒身心健康發展的重要方式之一[1]。尤其是在當下社會發展進程中，
甘肅教育 2023年16期2023-09-09
- 淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略
張海娜摘要：自主游戲是幼兒園教育中非常重要的一部分，而教師在幼兒園自主游戲中的角色十分關鍵。本文主要從幼兒園自主游戲中教師有效指導的必要性和策略兩方面進行探討。在必要性方面，本文指出教師的有效指導可以提高游戲質量，增強幼兒的自主性；在有效指導策略方面，本文從建立信任、提供資源和指導游戲規則等方面提出了具體的策略。通過對這些策略的探討，本文旨在為幼兒園教師在幼兒自主游戲中提供一些有價值的參考。關鍵詞：幼兒園 ?自主游戲 ?教師 ?有效指導策略引言：實際上，在
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年48期2023-09-05
- 中班幼兒自主游戲的指導策略
】教師在幼兒自主游戲活動中具有主導作用。中班幼兒開展自主性游戲活動，要堅持以兒童為本位，根據中班幼兒年齡特點，創設豐富多樣的自主游戲環境，開拓幼兒游戲視野；識別幼兒自主游戲行為，有效提升幼兒游戲水平；分享自主游戲活動，提高幼兒游戲的質量，進而讓每個幼兒都能體驗到游戲帶來的無窮樂趣和生活的實感。【關鍵詞】中班幼兒；自主游戲 ；指導策略幼兒園教學要以游戲為基本形式對幼兒進行在園教育，讓幼兒在“玩”中學、在學中“玩”，但游戲不是真正的目的，學才是活動的最終目標。
新教育·綜合 2023年7期2023-07-12
- 自主游戲中低結構材料投放策略的園本化實踐研究
。”關鍵詞：自主游戲；低結構材料；幼兒園；投放策略；實踐研究【中圖分類號】G614 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0012-03陶行知先生認為：“要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、眼睛、時間和空間，還兒童以自由，從而解放兒童的創造力。”他反對以“教”為中心，主張“生活即教育”，倡導讓幼兒通過實踐和生活獲得經驗，形成能力。游戲是幼兒生活中最美的音符，自主是孩子對美好世界的積極探索，隨著
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- “生活課程”背景下中班自主游戲的實踐研究
背景下，中班自主游戲實踐內容更加豐富，實踐途徑愈發多樣。本文簡單介紹了生活課程與自主游戲的內涵，論述了生活課程背景下中班自主游戲的實踐原則，并對生活課程背景下中班自主游戲的實踐措施進行了進一步探究，希望能為生活課程背景下中班自主游戲活動的開展提供一些參考。關鍵詞：生活課程；中班；自主游戲【中圖分類號】G614 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0053-03《3-6歲兒童學習與發展指
當代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- “安吉游戲”理念下基于兒童本位的園本化自主游戲
要：在園本化自主游戲的開發中，需要充分突出兒童本位的特點。因此，“安吉游戲”受到了廣泛的關注。“安吉游戲”不僅能促進幼兒參與性的有效提升，還能在一定程度上發展幼兒的溝通合作能力、語言表達能力，提高幼兒的身體素質。結合游戲基礎進行幼兒課程的設置，對于幼兒的成長以及學習興趣的培養來說有十分重要的價值。因此，本文探討了“安吉游戲”理念背景之下，依托兒童本位設置園本化自主游戲的相關策略，希望能帶給幼兒教師一些幫助。關鍵詞：“安吉游戲”；兒童本位；園本化；自主游戲“
啟迪與智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 大班幼兒自主游戲的開展
【摘要】自主游戲即幼兒結合個人需求，以收獲快樂體驗為目的，進行一系列自由選擇、自發交流的游戲。自主游戲的開展對幼兒心理、智力的成長具有重要意義。在實際的自主游戲開展過程中，存在教師過度干預或者過度放任的問題，影響了自主游戲的教育效果。基于此，文章以優化大班幼兒自主游戲的效果為目的，以“椅子小游戲”為例，探究自主游戲的有效開展策略，旨在啟發一線幼兒教師的教學。【關鍵詞】大班；幼兒；自主游戲；椅子作者簡介：康霞（1985—），女，甘肅省酒泉市金塔縣第二幼兒園。
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 幼兒自主游戲行為觀察中微視頻應用價值研究
微視頻在幼兒自主游戲行為中的應用也具有相當重要的教育價值。關鍵詞：幼兒教育；微視頻；自主游戲；行為觀察；應用價值一、操作原則微視頻泛指一系列時長不超過一分鐘的視頻，是我國社會現代化發展進程中的重要產物。微視頻有信息傳遞的功能，能隨時隨地拍攝視頻，逐漸被更多行業應用于日常記錄等領域。（一）實時性與真實性微視頻的最大特點是它的真實性和實時性。在開展幼兒自主游戲教學過程中，教師通常是以游戲引導者的身份參與其中，完成游戲規則和游戲進行方式的解讀后，便放手幼兒自主探
課堂內外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 幼兒園體育自主游戲中深度學習的支持策略
入日常的體育自主游戲中，創造開放、自由的游戲環境，給予幼兒自主選擇、自主思考、自主創造的機會，為其提供豐富的活動材料，提升幼兒的身體素質與認知水平。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；深度學習；策略作者簡介：顧舒敏（1996—），女，江蘇省昆山市繡衣幼兒園。一、幼兒園體育自主游戲以及深度學習的概念介紹（一）戶外體育活動與自主游戲1.戶外體育活動戶外體育活動包含利用運動器材開展的體育活動。運動器材能夠在幼兒戶外體育運動中起輔助的作用，推動幼兒體育活動順利開展。合適的運
求知導刊 2023年4期2023-06-06
- 酷玩童年 樂繪童心
模式，讓幼兒自主游戲、自發表征、自由分享、自能發展，做本真、真實、純真、童真的真兒童，享受真正的快樂童年。關鍵詞：自主游戲；繪本；幼兒發展模式中圖分類號：G613.7 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）09-0047-02安吉游戲，是安吉幼兒園游戲教育的簡稱，是浙江省安吉縣教育局基礎教育科副科長程雪琴基于安吉縣的教育生態，改革探索出的一種以游戲教育為主要形式的全新的學前教育實踐。安吉游戲的價值內核在于把游戲權利還給幼兒，尊
教育實踐與研究·理論版 2023年3期2023-05-31
- 幼兒園大班主題背景下的區域自主游戲開展策略探究
景下開展區域自主游戲的策略探索，文章主要從幼兒園主題區域活動的概念與優勢、開展策略以及評價與反思的優化方向四個方面展開分析，希望能為幼兒自主能力和綜合素質的提高貢獻微薄力量。關鍵詞：大班幼兒；幼兒教育；主題背景；自主游戲中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）14-0015-04隨著學前教育改革的持續深入，現如今我國大部分幼兒園的教學目標已從單純的“哄孩子”向培養幼兒良好習慣、自主能力以及創造性等方向的轉變。而圍繞
考試周刊 2023年14期2023-05-31
- 重視預設與生成
實處，也要在自主游戲活動中發揮良好的教師指導作用，進一步提高幼兒的思維能力、動手實踐能力、創新能力等，以便切實優化幼兒的素質成長。本文將以幼兒園自主游戲活動為例，闡述在前期準備階段做出科學預設，根據幼兒的成長需求去設計游戲主題、科學投放游戲素材，由此開展生成性的自主游戲活動，使幼兒能全面參與其中，并在總結環節中歸納得失、評價效益，以便為下一輪自主游戲活動的預設與生成提供經驗支持，全面探索優化自主游戲效益的有效做法，為各位教師帶來一定的教學啟示。關鍵詞：幼兒
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 淺析幼兒園自主游戲對幼兒發展的影響與對策
明清摘 要：自主游戲是指幼兒在較為自由的條件下，按照自身的專業和愛好，自行進行游戲，或與同伴進行互助的過程。幼兒園自主游戲是培養幼兒合作、自控力、記憶力、解決問題、創造力和學習能力的重要手段。幼兒園要靈活運用自主游戲，從場地、內容、材料、形式、自主游戲中的教師引導等幾個方面提高幼兒的綜合素質能力。本文將探究幼兒園自主游戲對幼兒發展的影響，而后對自主游戲的組織開展對策進行分析。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；社會性發展【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【
當代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 試論幼兒自主游戲中學習品質的培養
始階段。依托自主游戲，幼兒學習主觀能動性能夠得到調動，并深度融入游戲中完成學習，在接近于社會環境的自主游戲中逐步成為“社會人”。文章以幼兒自主游戲實施的價值和學習品質的基本概念為總起，闡述幼兒自主游戲中學習品質的培養理論，探究幼兒自主游戲中學習品質的培養策略。關鍵詞：幼兒；自主游戲；學習品質；培養；策略中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）12-0077-04根據《學前教育教學標準》的相關要求，幼兒教師在教育活動中需要有
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 幼兒園自主游戲建構中的幼兒教師介入研究
地保證幼兒園自主游戲的建構價值，使幼兒可以全身心地投入游戲，文章從幼兒教師介入自主游戲的必要性、介入時機以及介入中可能出現的問題入手，展開對具體介入指導策略的探究。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；幼兒教師；介入中圖分類號：G613.7? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2023）16-0154-05自主游戲主要以幼兒為主體，給予幼兒足夠的游戲權利和游戲空間，其建構的目的主要是引導幼兒在快樂的情緒體驗中，收獲自主意識的強化、自主能力的發展，對幼
考試周刊 2023年16期2023-05-30
- 在游戲活動中幼兒自主游戲與教師指導策略探究
，收獲快樂。自主游戲是幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以獲得快樂為目的，通過自由選擇、自主展開、自發交流的活動，在活動中幼兒的主動性、創造性能力得到發揮，促進身心健康發展。由此可見，自主游戲在幼兒教育中的重要性，幼兒教師要正確看待幼兒的自發性游戲行為，并給予有效的指導、尊重和呵護。基于此，筆者通過多年的學前教育工作經驗對幼兒自主游戲指導發表幾點看法，以供參考。關鍵詞：自主游戲；指導策略；幼兒教育；重要性【中圖分類號】G615? ? ? ? ?
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 幼兒園自主游戲多元化支持策略的有效應用
馨摘? 要：自主游戲是幼兒園重要的游戲類型，對于幼兒動手能力的培養大有裨益。教師應該認識到自主游戲的重要性，立足教學經驗做好自主游戲支持策略的應用研究，以增強幼兒自主游戲體驗，提高自主游戲教學效率。文章從游戲方案、游戲材料、游戲環境、游戲講解和游戲過程幾個方面展開論述，探討自主游戲多元化支持策略的相關應用，希望給教師自主游戲活動的開展提供參考。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；多元化支持自主游戲，指教師提供相關游戲支持后由幼兒自主完成的游戲。在自主游戲中，幼兒有更
基礎教育論壇·上旬 2023年5期2023-05-10
- 核心素養背景下幼兒自主游戲的探究
師要引導幼兒自主游戲，同時也要充分尊重孩子們的創造性和主動性，讓孩子們有自主探索的空間，在游戲中學會創造。[1]關鍵詞：核心素養? 幼兒? 自主游戲幼兒由于年齡尚小，對生活中的事物還沒有清晰的定義，因此他們在游戲過程中的一些選擇和行為都帶有一定的嘗試性，對于他們對生活的這種探索，幼師和家長應當抱以引導和肯定的態度，給他們充足的空間和時間來進行探索。而游戲的方式更容易讓幼兒接受教師的引導，讓他們能夠在游戲中思考，在游戲中學會交流，積極主動地融入到游戲的過程中
《學習方法報》教學研究 2023年8期2023-04-29
- 淺談自主游戲中安全教育創新策略
樣的活動中，自主游戲活動越來越受到兒童的歡迎，但這一階段的幼兒生活經驗有限，自理能力較弱，好奇、愛動，危機意識薄弱，知識經驗欠缺，他們在活動過程中容易受到傷害。老師怎樣在自主游戲活動中做到支持兒童自主游戲的同時，又能保障活動中的幼兒安全？研究小組對此進行深入探究。這也是我園近階段思考研究的主要內容。經過兩個學期的實踐，多種策略的實施，總結出在制度建設、教師培訓、器械場地、幼兒教育等方面探討自主游戲中的安全管理、安全教育的研究。關鍵詞：自主游戲 ?安全教育
《學習方法報》教學研究 2023年38期2023-04-29
- 淺談幼兒自主游戲的多元表征
鍵詞：幼兒 自主游戲 多元表征為了能夠培養幼兒多元表征能力，幼兒園教師應組織多樣化的游戲活動，在游戲活動中引導幼兒運用語言、繪畫、動作等不同的方式表達自身的感悟，突出活動趣味性，培養幼兒在游戲中學會運用不同的方式進行自我表達，實現多元表征能力有效培養，發揮自主游戲實施成效。一、借助游戲情境，引導幼兒繪畫表達游戲情境構建與幼兒身心發展特征更為契合，在游戲情境中引導幼兒運用繪畫的方式表達自身的感悟，能夠加強幼兒對事物的理解，提升幼兒感知能力與認識水平。3歲是幼
《學習方法報》教學研究 2023年37期2023-04-29
- 幼小銜接視域下利用自主游戲培養幼兒學習習慣的策略探索
視域下，利用自主游戲促進幼兒學習習慣培養的支持策略進行闡述，探索幼兒良好習慣培養的有效途徑。【關鍵詞】幼小銜接 自主游戲 習慣培養【中圖分類號】G61 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1002-3275（2023）20-92-042021年，教育部頒發的《幼兒園入學準備教育指導要點》中強調“幼兒園應從小班開始逐步培養幼兒健康的體魄、積極的態度和良好的習慣等身心基本素質”。在幼兒園階段，有計劃通過游戲活動、一日活動各環節滲透幼兒學習習慣的培養，讓幼兒具備專
基礎教育研究 2023年20期2023-04-08
- 利用思維導圖提升幼兒自主游戲水平的策略
小玲摘 要：自主游戲活動不僅能促進幼兒較好地成長，還能幫助幼兒認知更多事物、積累更多知識，實現幼兒多方面能力的萌芽與發展。借助思維導圖的優越性，幼兒教師可以進一步提升幼兒自主游戲活動效率，引導幼兒主動思考問題，讓幼兒實現自身思維、探究、解決能力的萌芽與發展。結合自主游戲活動內容，教師也需要引導幼兒熟悉思維導圖內容，讓幼兒通過繪制思維導圖明確自己的游戲活動目標，使幼兒在自主游戲活動中逐步成長發展。本文主要是從幼兒自主游戲活動存在的問題以及利用思維導圖提升幼兒
當代家庭教育 2023年21期2023-03-05
- 戶外自主游戲“樹葉拓印”：在動手操作中助力幼兒自主發展
作是開展幼兒自主游戲的主要方法，有利于幼兒發展觀察、合作、審美、創新等能力。在戶外自主游戲中，教師給予幼兒充分的支持，適時介入引導，提升幼兒游戲經驗；投放適宜材料，激發幼兒操作興趣；開展合作活動，培養幼兒交往能力；合理設置環境，提高幼兒審美素養；適當鼓勵幫助，發展幼兒的創新與評價意識。關鍵詞：動手操作；樹葉拓印；自主發展；自主游戲《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：“經常帶幼兒接觸大自然，激發其好奇心與探究欲望。”戶外活動為幼兒提供自然、自主的環境，使幼兒
遼寧教育·教研版 2023年2期2023-03-02
- 游戲化背景下幼兒園自主游戲教學策略探究
存在支持幼兒自主游戲的意識和能力不足的問題，難以借助自主游戲的方式來綜合優化幼兒的智力、情感、能力等。為此，本文對游戲化背景下幼兒園自主游戲教學策略展開一定探討，以期能開展有效的自主游戲教學，創設有利于激發幼兒自主意識的活動環境，促進幼兒游戲水平的提升。關鍵詞：游戲化背景；幼兒教育；自主游戲；生成性課程【中圖分類號】G612? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）19-0162-04隨著幼兒教育的改
當代家庭教育 2023年19期2023-02-07
- 在自主游戲中探索成長智慧
——陜西師范大學實驗幼兒園開展“自主游戲”實踐側記
驗幼兒園多個自主游戲區內，幼兒或商量著如何在沙坑中挖水渠，或一起比劃用木塊如何搭建橋梁，或嘗試著到底加多少水做出的泥巴才好捏……沙水區、搭建區、玩泥區等豐富多彩的自主游戲區域成了孩子們快樂的源泉。“《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》和《‘十四五’學前教育發展提升行動計劃》再次強調幼兒園要以游戲為基本活動，把課程推向游戲化，這些都給我們指明了方向。”陜西師范大學實驗幼兒園園長李敏說。在園長李敏的帶領下，全園教師克服困難，積極開展自主
陜西教育·綜合版 2022年12期2023-01-10
- 課程游戲化，讓幼兒暢享快樂童年
；游戲觀察；自主游戲幼兒園的幼兒生性活潑好動，好奇心強，精力旺盛，他們對未知的事物具有強烈的探究欲望。從幼兒的年齡發展特征不難看出，在學前教育階段幼兒的探知欲望萌發，其基本思維能力開始有所發展。然而，受到年齡的制約，在學前教育階段，幼兒的思想認知很不成熟，對很多事物都處于探索和好奇的狀態。課程游戲化是教師將教育教學內容融入游戲化情境中，讓幼兒自主學習、自主探究的過程。因此，在幼兒園開展游戲化課程符合幼兒的認知特點。在幼兒教育的各種手段中，游戲活動能夠有效提
文理導航 2022年35期2022-11-17
- 玩中學 學中樂
兒園開展戶外自主游戲活動，除了可以培養幼兒的自主探索意識，還能讓幼兒在戶外自主游戲中發展思維，從而為后續開展相關幼兒活動做好準備。對于幼兒教師而言，開展戶外自主游戲除了實踐教師的專業素養和教學理念外，還需要教師在設計戶外自主游戲活動時，充分考慮活動的安全性，這樣才能確保活動開展中幼兒的人身安全。關鍵詞：幼兒園；戶外；自主游戲；研究中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 幼兒園自主游戲中幼兒良好學習品質的培養研究
要：幼兒園自主游戲的開展充分尊重幼兒個性，致力于發揮幼兒的主觀能動性，不僅能夠提高幼兒園游戲活動的質量，還有助于幼兒良好學習品質的培養。自主游戲有助于提升幼兒參與游戲的積極性，激發幼兒的創造精神與創造活力，提升幼兒解決問題的能力，奠定幼兒良好行為習慣培養的基礎。文章從以上四方面出發，探索幼兒園自主游戲中幼兒良好學習品質的培養路徑與具體措施，以助幼兒教師在幼兒自主游戲活動中做好觀察、支持的角色。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；學習品質中圖分類號：G427 ? ?
名師在線·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 幼兒自主游戲促進師幼發展探究
：目前，幼兒自主游戲存在教師的角色定位不清、教學策略陳舊、認識觀念偏差、專業支撐不強以及游戲材料投放不充足等情況。基于此，在具體教學中，教師要積極完善幼兒自主游戲的操作模式，科學設計幼兒自主游戲，關注幼兒自主游戲的環境利用，甄別幼兒自主游戲的材料效能，豐富幼兒自主游戲的具體細節，探索幼兒自主游戲的活動形式，讓幼兒充分感受到游戲的樂趣，并從中學到有益于成長的知識和經驗，實現健康、快樂、可持續發展。關鍵詞：幼兒園；自主游戲；概念；誤區；策略；途徑中圖分類號：G
成才之路 2022年26期2022-10-27
- 幼兒自主游戲中的教師評價
要] 對幼兒自主游戲進行評價是教師介入和引導幼兒自主游戲的基本手段之一。由于在教師介入之前，幼兒自主游戲通常已經成型，所以對幼兒自主游戲的評價應以幼兒的自評在前，教師的評價在后。教師應支持幼兒開展分享式評價與討論式評價，再進行補充式評價，并在評價時堅持過程導向、內容具體、方式多元等原則，主要針對幼兒自主游戲的材料、過程、結果及獲得的支持進行評價，這不僅有利于幼兒自主游戲水平的提高，而且可以促進教師自身專業實踐能力的發展。[關鍵詞] 自主游戲;游戲評價;教師
學前教育研究 2022年7期2022-07-18
- 幼兒園自主游戲分享環節的教育思路分析
慶雲摘 要：自主游戲是指在人為給定的自然情景下的幼兒游戲。它是一種既有教育性，又具自主性的游戲。而自主游戲中的分享活動則是指幼兒教師引導幼兒采用觀察、交流、分析等多種形式對在自主游戲中所展現的具有代表性的問題進行分享，以提高幼兒游戲質量的活動。基于此，本篇文章對幼兒園自主游戲分享環節的教育思路進行研究，以供參考。關鍵詞：幼兒園;自主游戲;分享環節;教育思路引言游戲分享活動是提升幼兒自主游戲質量的有效途徑。游戲分享活動是指游戲活動即將結束時或者在游戲進行到某
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 創設自主游戲環境 提高幼兒游戲水平
展。而對幼兒自主游戲來說，創設自主游戲環境對提高幼兒游戲水平有重大意義。本文將探索創設自主游戲環境策略。關鍵詞：自主游戲;游戲環境;幼兒;游戲水平一、創設自主游戲環境對提高幼兒游戲水平的意義創設自主游戲環境對提高幼兒游戲水平具有重要意義。首先，創設合適的自主游戲環境能有效引發幼兒的游戲興趣并且能為幼兒的自主游戲提供情境，提升幼兒在游戲中的沉浸感，有利于幼兒全心投入游戲。其次，幼兒園教師通過有意識創設不同的游戲環境，可以引導學生設計不同的游戲內容，從而在游戲
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 巧用“學習故事”讓幼兒在區域自主游戲中煥發活力
【摘要】區域自主游戲是兒童一種重要的自主活動形式，在游戲中幼兒“需要什么”“玩得怎樣”“接下來怎樣玩”都離不開老師對幼兒的觀察和解讀。學習故事來自于新西蘭，借助學習故事對區域自主游戲進行觀察和記錄，有助于教師樹立正確的兒童觀，解讀幼兒的游戲行為，并重新建構和反思自己教育行為的適宜性，從而支持幼兒在區域自主游戲中煥發活力，往更高的水平發展。【關鍵詞】學習故事;自主游戲;觀察自主游戲是幼兒根據自己的興趣需求，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的活
中學生報·教育教學研究 2022年24期2022-07-15
- 幼兒園戶外自主游戲中教師指導策略研究
摘 要：戶外自主游戲近年來成了幼兒園主要采用的游戲形式之一，目的在于促進幼兒多方面的發展，激發幼兒的游戲參與興趣，同時發揮游戲的價值。在游戲開展過程中，教師的介入和指導策略非常關鍵。文章立足教師的指導要求，分析教師如何根據游戲性質和游戲內容進行合理指導，以充分提高幼兒游戲活動質量，為學前教育工作的開展提供一定的參考和借鑒。關鍵詞：幼兒園;自主游戲;教師指導策略中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- 探析幼兒園自主游戲中應用生活材料的策略
兒園教學中，自主游戲是幼兒喜歡的活動之一，幼兒可以在自主游戲中充分感受到快樂。在游戲過程中，教師要為幼兒提供充足的材料，特別是生活材料，激起幼兒的游戲自主性心理，讓幼兒積極地參與到自主游戲活動中，這對于幼兒的思維和能力培養都有極大的幫助。為此，文章就幼兒園自主游戲活動中生活材料的應用策略進行分析。關鍵詞：自主游戲;生活材料;應用策略幼兒教師在組織自主游戲活動時，可以讓幼兒根據自己的喜好選擇游戲材料，用自己的方式開展游戲活動，以此來提升幼兒的各項能力。材料是
基礎教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11