淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略

張海娜

摘要：自主游戲是幼兒園教育中非常重要的一部分，而教師在幼兒園自主游戲中的角色十分關鍵。本文主要從幼兒園自主游戲中教師有效指導的必要性和策略兩方面進行探討。在必要性方面，本文指出教師的有效指導可以提高游戲質量，增強幼兒的自主性；在有效指導策略方面，本文從建立信任、提供資源和指導游戲規則等方面提出了具體的策略。通過對這些策略的探討，本文旨在為幼兒園教師在幼兒自主游戲中提供一些有價值的參考。

關鍵詞：幼兒園 ?自主游戲 ?教師 ?有效指導策略

引言：實際上，在自主游戲中，幼兒可以自由地選擇游戲內容、組織游戲活動、探索環境等，從而得到充分的鍛煉和發展。而教師在自主游戲中有著非常重要的作用，其有效指導可以發展幼兒的創造性，提升他們的主動性，同時也可以幫助幼兒解決問題，強化他們的游戲體驗，進而為幼兒的身心健康成長提供強有力的支撐。因此，教師在幼兒自主游戲中的有效指導是非常必要的。

一、幼兒園自主游戲中教師有效指導的必要性

（一）促進幼兒的發展

在幼兒自主游戲中，教師可以通過提供豐富的游戲材料和引導游戲內容等方式，促進幼兒的發展。通過教師的引導和鼓勵，幼兒可以更加積極地參與游戲活動，從而得到更多的游戲經驗和鍛煉機會。

（二）提高幼兒的自主性和創造性

自主游戲是一種能夠提高幼兒自主性和創造性的教育活動。[1]在自主游戲中，幼兒可以自由地選擇游戲內容和方式，通過自己的想象力和創造力來完成游戲任務。而教師在自主游戲中的指導可以幫助幼兒更好地發揮自主性和創造性，比如提供啟發性的問題或者建議，引導幼兒發揮自己的想象力和創造力等。

（三）幫助幼兒解決問題和提高游戲質量

在自主游戲中，幼兒可能會遇到一些問題，比如游戲材料不夠、游戲規則不明確等。教師在這時候可以及時地提供幫助和解決方案，幫助幼兒解決問題，提高游戲質量。同時，教師也可以通過觀察和反饋的方式，對幼兒的游戲行為進行評估和指導，促進幼兒的發展和成長。

二、幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略

（一）建立信任

在自主游戲中，幼兒需要感受到教師的信任和支持，才能更加自信和自主地進行游戲活動。因此，教師在幼兒自主游戲中需要建立信任關系，通過積極的溝通和互動，讓幼兒感受到自己被尊重和被理解。

（二）提供資源

在幼兒自主游戲中，教師需要提供充足的游戲資源，包括游戲材料、游戲場地、游戲規則等。同時，教師還可以提供啟發性的問題或者建議，引導幼兒發揮自己的想象力和創造力。

例如，在角色扮演游戲中，教師可以提供一個“醫院角色扮演區”，里面放置各種醫療玩具和道具，如醫生服、玩具醫療箱和注射器等，讓幼兒在游戲中體驗不同的角色和情境。在建構游戲中，教師可以提供一個“城市搭建區”，里面放置各種建筑積木和搭建材料，如玩具木塊、道路、汽車等，讓幼兒自由發揮創意和想象力。

（三）指導游戲規則

在自主游戲中，游戲規則是非常重要的，它能夠幫助幼兒更好地組織游戲活動，建立更好的秩序，有助于培養幼兒的規則意識。[2]因此，教師在幼兒自主游戲中需要及時地指導游戲規則，幫助幼兒建立正確的游戲規范和游戲秩序，同時也需要關注幼兒對游戲規則的理解和掌握情況，及時進行調整和完善。

例如，在群體游戲中，教師可以設計一個“運動游戲區”，規定游戲時間為10～15分鐘，并規定參與游戲的人數為4～6人，同時要求游戲時不得互相推搡等，以確保游戲的安全性和秩序性。在游戲開始前，教師可以向幼兒簡單介紹游戲規則和注意事項，并監督幼兒的游戲過程，及時指導和糾正。

（四）觀察和反饋

在幼兒自主游戲中，教師需要時刻觀察幼兒的游戲行為，了解幼兒的游戲需求和游戲發展情況，及時進行反饋和指導。同時，教師也需要通過反饋，幫助幼兒發現游戲中存在的不足，促進幼兒自我反思和改進。

（五）鼓勵探究和創新

在幼兒自主游戲中，教師需要鼓勵幼兒探究和創新，給予幼兒足夠的自主空間和支持，讓幼兒在游戲中發揮自己的想象力和創造力。同時，教師也需要引導幼兒學會從游戲中獲取知識和經驗，促進幼兒全面發展和成長。

例如，在角色扮演游戲中，教師可以設置一個“醫院接診區”，讓幼兒自由扮演醫生和病人，并引導幼兒掌握一些基本的醫療知識和技能，如如何給病人檢查、如何進行包扎等。在建構游戲中，教師可以幫助幼兒解決搭建過程中遇到的問題，如如何連接積木、如何平衡建筑物等。

結語：幼兒園自主游戲是幼兒園教育中不可或缺的一部分，對幼兒的發展和成長具有重要的意義。教師在幼兒自主游戲中的有效指導，可以幫助幼兒建立正確的游戲規范和游戲秩序，同時也可以通過觀察和反饋，幫助幼兒發現游戲中存在的不足，促進幼兒自我反思和改進。因此，幼兒園教師需要在幼兒自主游戲中采取有效的指導策略，為幼兒的發展和成長提供更好的支持和幫助。

參考文獻：

[1] 段燕. 淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略[J]. 新教育時代電子雜志（教師版），2019（47）：3.

[2] 饒倩. 淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導策略[J]. 中外交流，2018（47）：278-279.