基于立德樹人的“1234”高職思想政治理論課育人模式初探

［摘 要］ 高校的根本在于立德樹人，思想政治理論課在這方面起著關鍵作用，對高校人才培養發揮著不可替代的作用。“立德”是要“立樹人之德”，即明大德、守公德、嚴私德；“樹人”是要培養做到“四個服務”、擔當民族復興大任的時代新人。“一個宗旨、兩個陣地、三個結合、四以育人”的“1234”高職思想政治理論課育人模式，在充分理解立德樹人內涵的基礎上，結合高職學生特點和教學實際，堅持“八個統一”“三全育人”基本原則，在教學中堅持“以理服人、以情動人、以文化人、以行正人”，緊緊圍繞“四個服務”，培養國家和社會發展需要的人才。

［關鍵詞］ 立德樹人；思想政治理論課；育人模式；探析

［作者簡介］ 劉立紅（1971—），女，湖南益陽人，碩士，湖南高速鐵路職業技術學院教授，思政專任教師，主要從事大學生思想政治教育研究。

［中圖分類號］ G642.0［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1674-9324（2023）11-0185-04［收稿日期］ 2022-04-01

引言

習近平總書記在2016年12月的全國高校思想政治工作會議上強調，高校立身之本在于立德樹人。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面［1］。習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程［2］。思想政治理論課要扮演好這一關鍵角色，思想政治理論課教師必須全面理解立德樹人內涵，在此基礎上精心開展教學活動。

一、新時代立德樹人內涵解析