[摘 要] 高校的根本在于立德樹人,思想政治理論課在這方面起著關鍵作用,對高校人才培養發揮著不可替代的作用。“立德”是要“立樹人之德”,即明大德、守公德、嚴私德;“樹人”是要培養做到“四個服務”、擔當民族復興大任的時代新人。“一個宗旨、兩個陣地、三個結合、四以育人”的“1234”高職思想政治理論課育人模式,在充分理解立德樹人內涵的基礎上,結合高職學生特點和教學實際,堅持“八個統一”“三全育人”基本原則,在教學中堅持“以理服人、以情動人、以文化人、以行正人”,緊緊圍繞“四個服務”,培養國家和社會發展需要的人才。
[關鍵詞] 立德樹人;思想政治理論課;育人模式;探析
[作者簡介] 劉立紅(1971—),女,湖南益陽人,碩士,湖南高速鐵路職業技術學院教授,思政專任教師,主要從事大學生思想政治教育研究。
[中圖分類號] G642.0[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324(2023)11-0185-04[收稿日期] 2022-04-01
引言
習近平總書記在2016年12月的全國高校思想政治工作會議上強調,高校立身之本在于立德樹人。要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面[1]。習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程[2]。思想政治理論課要扮演好這一關鍵角色,思想政治理論課教師必須全面理解立德樹人內涵,在此基礎上精心開展教學活動。
一、新時代立德樹人內涵解析……p>