地方性農(nóng)業(yè)院校研究生人才培養(yǎng)模式探究

羅斯，李媛，雷鳴

［摘 要］ 研究生是推動科技進步的新生力量，改革研究生培養(yǎng)模式，向社會輸送符合當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展所需的合格人才，是地方性農(nóng)業(yè)院校研究生人才培養(yǎng)肩負(fù)的使命。在新農(nóng)科建設(shè)背景下，調(diào)研分析當(dāng)前地方性農(nóng)業(yè)院校在研究生培養(yǎng)方面存在的深層次問題和不足，積極探索適應(yīng)新時代、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的農(nóng)業(yè)科學(xué)類研究生培養(yǎng)模式，包括明確培養(yǎng)目標(biāo)、完善課程體系、加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)、結(jié)合地方農(nóng)業(yè)發(fā)展特色創(chuàng)造產(chǎn)學(xué)研融合共促的研究生培養(yǎng)模式，以期為完善和優(yōu)化學(xué)校研究生培養(yǎng)體系、全面提升農(nóng)業(yè)院校的綜合素質(zhì)與核心競爭力提供一定的理論參考。

［關(guān)鍵詞］ 新農(nóng)科；地方性農(nóng)業(yè)院校；研究生；培養(yǎng)模式

［基金項目］ 2020年度湖南省學(xué)位與研究生教育改革研究項目“新農(nóng)科背景下地方性農(nóng)業(yè)院校研究生培養(yǎng)模式優(yōu)化與實踐”（2020JGYB114）

［作者簡介］ 羅 斯（1985—），女，湖南瀏陽人，理學(xué)博士，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授，主要從事環(huán)境科學(xué)與工程研究；李 媛（1982—），女，湖南長沙人，碩士，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院研究實習(xí)員，主要從事農(nóng)業(yè)資源利用研究；雷 鳴（1975—），男，湖南郴州人，理學(xué)博士，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授，主要從事環(huán)境科學(xué)與工程研究。

［中圖分類號］ G643［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1674-9324（2023）11-0173-04 ［收稿日期］ 2022-05-23

農(nóng)業(yè)是人類社會的衣食之源、生存之本。農(nóng)業(yè)發(fā)展靠科技，科技進步靠人才。在我國，農(nóng)業(yè)型人才的培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)科學(xué)的研究、農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新與推廣，以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)都要以農(nóng)學(xué)教育為基礎(chǔ)。……