音樂教育中德育滲透的實踐研究

陳燕飛

摘要：隨著時代的不斷發展，人們逐漸發現了德育教育在學生教育中的必要性，而因此，教師們就要順應時代，不斷探索創新音樂教育中德育滲透的具體實踐：在音樂鑒賞中德育滲透、在樂理學習中德育滲透和在合唱中德育滲透。

關鍵詞：音樂課堂;德育滲透;實踐研究

引言

隨著時代的不斷發展，德育教育也逐漸滲透進了許多學科的教學中，如今對于音樂教育，人們也希望可以在音樂教育中滲透德育教育，因此音樂教師們也要積極探索教育方式和方法，來滲透德育教育。

1.音樂教學中德育滲透的必要性

首先，德育教育對于當代的學生來說是十分重要的，雖然說人之初性本善，但是在現在這個功利主義的社會里，經常會聽到有人在宣傳所謂的社會達爾文主義，也就是人其實也是優勝劣汰的，能力只要足夠強，就可以淘汰其他人，而在與人競爭的時候，甚至是可以不顧及道德的。但是其實這種觀點是不符合社會主義核心價值觀的，因此教師要在音樂教育中進行德育滲透，從而讓學生擺脫這種錯誤觀點，以免學生走上歧途。教師理應當讓學生們明白，有能力但是沒有道德的是永遠比不上一個能力欠缺但是很有道德感的人的，只有當一個學生真正意識到了這一點的時候，他們才能夠主動提高自己的道德水平，才能做一個有道德有擔當的國之棟梁，才能擁有一個美好的未來。

其次，學生們都是世界觀價值觀人生觀尚未建立健全的未成年人，因此教師如果可以在這個時候，在音樂中將德育滲透到日常的教學中，勢必可以讓學生在潤物細無聲之中樹立正確的世界觀人生觀價值觀，從而在他們的心中就可以扎根有道德有擔當的萌芽，這樣他們長大成人了以后，就可以做一個對國家對社會有益處的人才。

最后，音樂教育中有一個很重要的部分就是合唱，而“合唱可以給聽眾帶來與獨唱不一樣的感覺[1]”，在合唱中，如果不能夠很好地滲透德育知識，那么勢必會導致學生們之間由于不團結不配合而導致最終呈現的效果不如人意，尤其是有一些同學他們以自我為中心，非常想要在合唱表演中出風頭，然而合唱最講究的是整齊劃一，也就是說你如果表現出了你的與眾不同，反而會讓最終效果變得不好，而德育滲透可以讓學生們懂得集體主義的重要性，這樣合唱效果才能達到最好，學生們也可以在以后的學習工作中更注重集體的利益，而不是自私地只想著自己的利益。

2.音樂教學中德育滲透的具體方法

（1）在音樂鑒賞中德育滲透

在課堂上進行音樂鑒賞時，很多曲目背后都蘊含著很多道理，比如在《友誼地久天長》中蘊含著對于友誼的珍貴;在《黃河大合唱》中蘊含著對于國家的熱愛等等。在這些曲目的鑒賞中，教師就要引導學生來對這些音樂背后的道德，慢慢吸收掌握，在無形之中，向他們滲透這些美好品德。

而且在音樂鑒賞中，也可以鼓勵他們小組討論，即使有一些學生他們無法自己發現這些歌曲背后的德育知識或者他們從小沒有受到很好的德育教育，這樣他們也可以在討論中發現別的學生是如何從音樂鑒賞中發現一些美好的品質，比如堅強勇敢，比如善良純真之類，這樣他們也可以逐漸改善自己的行為，將這些德育知識都應用到自己的生活中來，這樣他們就可以提高自己的道德水平。

（2）在樂理的傳授中德育滲透

在向學生教授樂理知識的同時，可以補充說明一些樂理知識背后關于音樂家的故事，通過對音樂家故事的了解，學生們可能會明白一些道理，發現音樂家之所以能夠成為千古傳誦的人物，不僅僅因為他們的才華，也同時因為他們的道德水平很高。

而在學習樂理知識的過程中，也會出現接受程度的差異性，而對于接受程度低的學生，教師要對他們進行鼓勵，并且鼓勵其他的同學來幫助這些人，這樣他們才能懂得互相幫助的重要性，他們才能在學習樂理的過程中也接受德育滲透。

（3）在合唱中德育滲透

合唱教育作為音樂教育中很重要的一部分，也可以在此過程中進行德育滲透教育。在合唱中，不同的同學會由于不同的特性被分成不同的聲部，一旦一個嗓音渾厚本應當唱低聲部的學生為了讓自己能夠唱更多的歌詞而非要唱高聲部的時候，傳統的教師可能會對他不分青紅皂白地一番指責，但是學生只是知道自己違規了卻不知道自己錯在哪里，反而會導致他們的逆反心理，而一旦教師借此機會，向同學們進行德育滲透，告訴學生們集體主義的重要性，而且集體利益高于個人利益的道理，這樣那個本來只想要展示自己的學生就明白了集體優先的重要性，這樣也會導致合唱效果最終呈現出來的樣子也會是更加完美的。因此，德育滲透在合唱中也是可以十分自然地開展的，一旦學生們可以在合唱中被德育滲透，那么他們就會在生活中也自然而然地被滲透，道德水平也在無形中得到提升。

3.啟示

隨著時代的不斷發展，人們逐漸發現了德育教育在學生教育中的必要性，而因此，教師們就要順應時代，不斷探索創新音樂教育中德育滲透的具體實踐：在音樂鑒賞中德育滲透、在樂理學習中德育滲透和在合唱中德育滲透。只有這樣才能讓學生們能夠在音樂課堂中，提高道德水平，只有這樣，才能培養出真正有責任有擔當的國家棟梁未來的人才。

參考文獻

王遠.《小學合唱教學有效性的策略研究》[J].《東西南北：教育》，2017，12：43—44.

重慶市萬州區南京小學