論高中語(yǔ)文教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建策略

李麗

【摘要】高中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建，可以提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，也可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)教師和學(xué)生都應(yīng)該努力達(dá)到的目標(biāo)。從一線課堂教學(xué)中進(jìn)行了探索和嘗試，也取得了一定的效果。

【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文 高效課堂 素質(zhì)教育 構(gòu)建策略

一、影視作品引入課堂，激活高中語(yǔ)文課堂

作為一名高中語(yǔ)文教師，筆者的體會(huì)是高中語(yǔ)文越來(lái)越難教，因?yàn)檎Z(yǔ)文從側(cè)重背誦，到變成了側(cè)重理解和閱讀，而且題型越來(lái)越靈活，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升也越來(lái)越高。因此，高效課堂的構(gòu)建呼聲自然就越來(lái)越高，讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，提升更高的能力，是師生共同的追求。

筆者在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，首先希望把語(yǔ)文教活，不單單局限于課堂知識(shí)和課本知識(shí)，而是拓寬學(xué)生的眼界。例如，《哪吒之魔童出世》電影播放后，筆者鼓勵(lì)有條件的學(xué)生觀看電影，撰寫心得。通過(guò)這種方式，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。同時(shí)理解電影中所蘊(yùn)含的深刻道理，電影的有趣在于從不同的角度去解讀，可以有不同的體會(huì)。例如，太乙真人的玩忽職守釀成大錯(cuò)，敖丙和哪吒的朋友情，哪咤和太乙真人的師生情，李靖和百姓的軍民情，等等，這些都是可以讓學(xué)生進(jìn)行思考的內(nèi)容，這部分內(nèi)容完全可以經(jīng)過(guò)學(xué)生的思考變成學(xué)生的作文素材，當(dāng)教師把這些內(nèi)容引入到語(yǔ)文課堂，明顯地增添了語(yǔ)文課堂的魅力，激活了語(yǔ)文課堂的效果?！?br>