基于核心素養的德育教育在中職教學中的研究

陳津

【內容摘要】當前，職業教育快速發展，中職作為職業教育中相對基礎部分的教學，在相應的專業教學中，強化學生的專業基礎和技能至關重要，而在當前的人才需求背景下，中職教育中，強化核心素養教育，注重德育教育對于提升人才培養具有重要作用。就中職目前的德育教育工作來看，其中還存在一些問題，對此，需要進一步強化教學改革，注重德育教學滲透。對此，本文主要介紹了中職教學中德育教育重要性，分析基于核心素養的德育教育對策，為中職教學提供一些思路。

【關鍵詞】核心素養 德育教育 中職教學

德育是一種長期而持久的文化浸潤，只有用文化承載的德育，才能長久根植于學生的心靈。通過有機地將德育融入特色辦學，融入特色文化，融入特色教學模式，融入特色德育隊伍建設，傾力塑造優秀的德育方式，讓學生們的心靈在潛移默化中得到深度的引導，是目前提升中職教育質量的有效途徑。

一、 中職教學中德育教育的重要性

1.提升中職學生綜合素質水平的需要

目前，社會對于中職學生的評價并不高，中職生的就業競爭力也不足，如果不進行高職階段的進一步學習提升，想要獲得一份比較理想的工作還是比較困難的。而在中職教育中貫徹核心素養，強化德育教育，這對于切實提升學生的綜合素質水平是具有一定作用的，綜合素質水平提升了，學生的市場競爭力也能獲得有效提升[1]。

2.推動中職素質教育發展的需要

當前，素質教育理念深入發展，在中職教育中，強化德育教育工作，也是貫徹落實素質教育的有效舉措。傳統的中職教學中，更加關注的是學生的專業知識和能力培養，對于德育教育并不重視，甚至認為這是和學生未來就業無關緊要的事情，這就導致一批中職生的思想道德素質以及職業素養并不高，影響了中職教學質量。開展基于核心素養的德育教育工作，對于切實促進整體中職素質教育發展具有重要意義。

二、 基于核心素養的中職德育教育對策

1.重視德育教育，完善德育教學體系

當前，中職課程教學中，要強化德育教育工作開展，堅持以核心素養為主導，圍繞《品格教育塑造美好人生》的主題，從品格教育的目標、品格教育的內容、品格教育實施的路徑和策略、品格教育實施要領等方面詳細講解品格教育實施方案的制定。就中職目前德育教育中存在的問題，重點圍繞學校德育工作、班級管理等內容，分享品格教育實操經驗，提升德育教育在中職課程教學中的地位。

在不同角度和層面的德育經典案例學習中，要認識到生生要德育，處處可德育，品格教育將拓寬學校德育工作的路徑，在中職課程教學中，要嘗試將新學的理念、方法用于工作中，結合中職院校學生實際情況有針對性開展好德育工作。明確教書育人是本職，立德樹人是根本，學校要建立系統化的德育體系，制定可行性強的德育工作方案。把握德育工作的重心就是改變德育“軟、浮、虛、亂、散”的問題，重點把握“信、心、活、全、書”五個字改進德育工作[2]。要找準目標，細化措施，創新方法，構建特色，把品格教育融入其中。要學會換腦筋、換思路、換辦法，力爭學校德育工作再上新臺階，培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

2.營造良好德育環境，促進德育文化滲透

針對中職德育教育工作開展，在實際的教學中，要加強校園環境建設。校園環境文化建設能夠賦予更多的教育意義和育人功能。學校要充分發揮環境的隱形教育作用，結合實際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優美、恬靜溫馨的工作環境和學習環境。建設德育文化長廊營造德育大環境。學校在教學樓各樓層走廊張貼規范學生行為習慣的名言，懸掛名人畫像、名言警句，營造濃厚的德育文化氛圍，讓學生進入教學樓即被德育氛圍圍繞，發揮文化育人的積極作用。

3.強化傳統文化融入，提升德育成效

中國傳統文化博大精深，教師“養德”離不開傳統文化的浸潤。儒家文化、孔子、孟子、顏子、曾子等都是傳統文化的接觸代表，在中職德育教學中把以儒家思想為代表的中華優秀傳統文化創造性地應用到錘煉黨性、師風師德的教育培訓中，建立起傳統與現代、文化與教育、思想與實踐之間的橋梁，對于提升中職德育教學成效具有重要意義。中職教學中要注重中華傳統美德教育。通過教師例會、學生活動、黑板報、校園廣播多種途徑，進一步挖掘學校的德育資源，引導廣大師生投入到的德育特色學校創建的熱潮中去[3]。充分利用重大節日召開主題教育校會、班會，對師生加強德育教育，開展傳統文化進校園、進課本的教學活動，切實提升傳統文化利用價值。

總結

核心素養背景下，中職教育要強化多樣化的教學工作，要將德育教育放在重要位置，以有效的課程教學滲透和文化環境創設為主要形式，培養學生德育素養，促進學生整體核心素養提升。

【參考文獻】

[1]肖丹.新疆中職德育課培育社會主義核心價值觀實踐探索——以新疆工業經濟學校為例[J].科技風，2019（19）：236.

[2]何夢婷.中職職業生涯規劃課程中的理想信念教育探析——以伊寧衛生學校為例[J].衛生職業教育，2019，37（13）：45-46.

[3]李宗新，楊德芳.以德育為主線 以管理促提升 傾力打造安全文明校園——中職學校德育工作實踐與探索[J].課程教育研究，2019（25）：76.

（作者單位：福建省南靖第一職業技術學校）