2024年11期
刊物介紹
本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
本期策劃
北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè)
教與學(xué)
- 中小學(xué)人工智能教師隊(duì)伍建設(shè)的縣域?qū)嵺`
- 指向高階思維培養(yǎng)的信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 計算思維驅(qū)動下的模塊化問題解決活動探究
- 從新課標(biāo)到課堂： 人工智能教學(xué)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的路徑分析
- 以五育融合為核心導(dǎo)向的信息科技高效課堂設(shè)計
- 信息科技學(xué)科實(shí)施人工智能教學(xué)的途徑與策略
- 初中信息科技課堂前測評價研究
- 人工智能向美而行的大單元實(shí)踐研究
- 基于5E教學(xué)法的人工智能課程活動設(shè)計
新科技與教育
- 信息化轉(zhuǎn)型賦能 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 生成式人工智能技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 人工智能賦能青少年科技創(chuàng)新活動的思考
- 人工智能賦能小學(xué)語文習(xí)作評閱課堂的實(shí)踐
- 信息技術(shù)賦能小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果的路徑探究
- 數(shù)字化賦能道德與法治項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 館校結(jié)合STEM教育的實(shí)踐探索
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)方法變革研究
- 小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新思維發(fā)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計策略
- 在游戲中培養(yǎng)計算思維
- 核心素養(yǎng)視域下信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的深度融合
- 分層作業(yè)數(shù)據(jù)分析助力初三物理復(fù)習(xí)課精準(zhǔn)教學(xué)