2023年2期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史深度學(xué)習(xí)的建構(gòu)
- 宋代通判補(bǔ)正*
- 歷史大概念視野下的設(shè)問式教學(xué)
- 北宋“冗兵”問題背后的經(jīng)濟(jì)“新象”
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中歷史問題推進(jìn)式教學(xué)實(shí)施策略*
- 重構(gòu)歷史空間，釋解凝固歷史
——以“古羅馬大斗獸場(chǎng)”教學(xué)為例 - 出土文獻(xiàn)在高中史料研習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史課堂情感價(jià)值引領(lǐng)的限域
- 指向深度學(xué)習(xí)的歷史教學(xué)策略*
- “雙新”背景下教科書史料的運(yùn)用
- 初中歷史學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施*
- 基于歷史核心素養(yǎng)的差異化教學(xué)研究*
- 基本概念與大概念：初高中歷史教學(xué)有效銜接的勾連*
- 歷史學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 指向高階思維的初中歷史項(xiàng)目化設(shè)計(jì)研究
- 求新?求實(shí)?求善：以考證為脈絡(luò)的初中歷史教學(xué)思考
- 歷史跨學(xué)科“非遺”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)探索