職教通訊
- 現代學徒制人才培養模式下高職數學的教學建議
- 面向鋼筋翻樣崗位的“平法識圖與鋼筋算量”課程教學探索
- 從“兩課”評比活動思考數學“五課”教研之備課
- 學生培養社會化探微
- 高職“路橋工程計量與計價”課程教學改革的研究與實踐
- 對高職院校開設英語口譯課程的探討——以蘇州工業園區服務外包職業學院為例
- 高職教育專業結構適應區域經濟發展的理性思考
- 心理表征與語言認知教學
- 高職新手教師情感認同對課堂教學有效性的影響研究
- 傳統服飾文化在大學英語翻譯教學中的策略選擇與翻譯原則
- 英語技能競賽帶動課堂教學改革的探索——以環保主題為例
- 中職數學“慢”教學“三字經”
- 項目導向的朋輩引導協作師徒制教學模式研究
- 中職德育生活化項目教學探析
- 教學做練鑒一體化的“線務工程”課程改革
- 淺析高職會計專業“財務會計”崗位教學模式及其應用
- 從MOOC到SPOC推動教學改革問題探討
- 淺談機械制圖“實物化”教學
- 行動導向教學法在中職園林專業教學中的應用
- 電子類專業生產性實訓基地運行管理機制的探索
- 基于校企合作的高職軟件技術專業實訓課程建設
- 高職語文綜合學習活動中培養學生職業通用能力的實踐研究——以《長江三峽》導游教學設計為例
- 高職“中藥調劑技術”課程教學資源庫建設——以“調配”為例
- 基于B/S的中職計算機教師協同備課系統的構建及研究
- 以學習質量為核心的高職教學質量評價體系構建

