2024年17期
智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊
智慧三農(nóng)
- 智慧農(nóng)業(yè)背景下新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)培育路徑研究
- 智慧林業(yè)在基層林業(yè)管理中的應(yīng)用探究
- 基于Java技術(shù)的種植咨詢平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)數(shù)字化運(yùn)營現(xiàn)狀及建議
- 數(shù)字賦能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)全鏈路建設(shè)的路徑研究
- 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)智慧林業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 數(shù)智時(shí)代背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育路徑探索
- 國內(nèi)智慧農(nóng)業(yè)研究熱點(diǎn)分析
實(shí)驗(yàn)·研究
鄉(xiāng)村治理
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
農(nóng)業(yè)教育
- 農(nóng)類應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展的路徑研究
- 農(nóng)村發(fā)展概論課程思政體系建設(shè)研究
- 新農(nóng)科背景下生物技術(shù)與工程專業(yè)研究生課程體系建設(shè)探索
- 農(nóng)林類氣象學(xué)課程改革路徑探索
- 地方綜合類高職院校產(chǎn)教融合助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策
- 教育家精神引領(lǐng)下鄉(xiāng)村定向師范生的培育困境與舉措
- 產(chǎn)教融合背景下蔬菜栽培學(xué)課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)研究
- 漁業(yè)資源學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 地方院校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
鄉(xiāng)村振興
- 鄉(xiāng)村振興視域下文化振興的實(shí)現(xiàn)理路
- 鄉(xiāng)村振興背景下三產(chǎn)有效融合的特色鄉(xiāng)村綜合發(fā)展模式研究
- 紅色文化助力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的邏輯理路與路徑探析
- 綠色發(fā)展理念助力鄉(xiāng)村振興研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體培育研究
- 鄉(xiāng)村振興視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的路徑探析
- 文化賦能鄉(xiāng)村振興：價(jià)值、原則與路徑
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育路徑研究
- 西北欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興路徑探索
- 鄉(xiāng)村全面振興中農(nóng)民風(fēng)險(xiǎn)觀培育的價(jià)值與路徑
- 新時(shí)代下鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)思路探究